Қиындықтардың екі түрі
Контроллер көмегімен Clawbot басқару үшін циклдарды пайдалану жүргізушіге слаломда шарлауға мүмкіндік берді. Clawbot жүргізуді үйрену VEX Robotics әлем чемпионатындағы қиындықтардың біріне дайындалуға көмектесетін пайдалы тапсырма.
Командалар шешетін тапсырмалардың екі түрі бар. Robotic Skills Challenge ойынында командалар екі матч түрінде роботтық құрастыру арқылы мүмкіндігінше көп ұпай жинауға тырысады. Жүргізу дағдылары сәйкестіктері толығымен жүргізушімен басқарылады және бағдарламалау дағдылары сәйкестіктері студенттердің шектеулі әрекеттесуімен автономды болып табылады. Жүргізу дағдылары матчтарының жүргізушілері матчтың жартысында ауысады, сондықтан екі команданың да көлік жүргізуді үйреніп, көбірек ұпай жинау стратегиясын ойлап табуы маңызды.
Тапсырманың екінші түрі - Teamwork Challenge, онда екі робот 60 секундтық матчта альянс ретінде жарысып, ең көп ұпай жинау үшін бірге жұмыс істейді.
Мұғалімнің құралдар жинағы
-
Сайыс
Жыл сайын студенттер Robotic Education and Competition (REC) қоры ұсынған ойынға негізделген инженерлік сынақта басқа командалармен ойнау үшін роботты жобалап, құрастыра алады. Турнирлер жыл бойы аймақтық, штаттық және ұлттық деңгейлерде өткізіліп, әр сәуірде VEX Robotics әлем чемпионатына апарады.
VEX IQ Challenge 6'x8' төртбұрышты алаңда ойналады. Командалар ең көп ұпай алу үшін роботтарын алаңды айналып өтуге, лақтыруға және ойын бөліктерін ұпай сандарына орналастыруға бағдарламалайды.
YouTube сайтында "VEX IQ сәйкестіктерін" іздеу арқылы VEX IQ сәйкестіктерінің бірқатар бейнелері бар. Студенттер олардың қалай жүретінін түсіну үшін бірнеше сәйкестіктерді көруі керек. Бейнелерде көрсетілген өткен жылдардағы ойындарды табу ықтималдығы жоғары, бірақ олар студенттердің нені жоспарлауы керек екендігі үшін құнды тәжірибе болуы мүмкін.
Оқытуды кеңейту
-
A Көлік жүргізу дағдылары сыныбы
Студенттерге алты нысанды кедергі ретінде айналдыруға болатын кедергілер жолын орнату арқылы көлік жүргізу дағдылары сынағына еліктеуді сұраңыз. Бұл слалом курсына қарағанда қиынырақ болуы керек, себебі нысандар әртүрлі өлшемдерде болуы және басқа үлгіде орналасуы мүмкін.
Оқушыларға қол тигізбестен айналып өтуге болатын әр кедергі үшін ұпай беру арқылы бағалаңыз. Жүргізуші курсты аяқтауға кеткен уақыт үшін қосымша ұпай беріңіз.
Курс белгіленген басталу және аяқталу орны болатындай етіп жасалуы керек. Уақыт әрбір жүргізушіні 5 ұпайдан бастап, содан кейін жүргізуші пайдаланған әрбір минут үшін 1 ұпай шегеру арқылы өлшенеді.
Бұл ұпай саны бар ойын студенттерді жарыстың санасына және олардың роботпен қалай тиімді және дәл бола алатынын түсінуге бастайды. Қай студент курсты көп ұпай жинаса, сол жеңеді!