Mokiniai gali būti suskirstyti į keturių studentų grupes, kai jie dalyvauja permąstymo skyriuje.

Jei yra du nepriklausomi pavarų skaičiai, gali būti naudojami šie vaidmenys:

• Vaidmuo 1 : šis asmuo apskaičiuos pirmąją skaičiavimo lentelės eilutę (1 pavaros santykis).

• Vaidmuo 2 : šis asmuo apskaičiuos antrąją skaičiavimo lentelės eilutę (2 pavaros santykis).

• Vaidmuo 3 : Šis asmuo apskaičiuos trečią skaičiavimo lentelės eilutę (rezultato koeficientas).

• Vaidmuo 4 : Šis asmuo nustatys ketvirtą ir paskutinę skaičiavimo lentelės eilutę (privalumas).

Jei yra ttrys nepriklausomi pavarų skaičiai, gali būti naudojami šie vaidmenys:

• Vaidmuo 1 : šis asmuo apskaičiuos pirmąją skaičiavimo lentelės eilutę (1 pavaros santykis).

• Vaidmuo 2 : šis asmuo apskaičiuos antrąją skaičiavimo lentelės eilutę (2 pavaros santykis).

• Vaidmuo 3 : šis asmuo apskaičiuos trečią skaičiavimo lentelės eilutę (3 pavaros santykis).

• Vaidmuo 4 : Šis asmuo apskaičiuos ketvirtą skaičiavimo lentelės eilutę (rezultato koeficientas).

• Visi vaidmenys : Grupė kartu nustatys penktąją ir paskutinę skaičiavimo lentelės eilutę (privalumas).

Jei kiekvienoje grupėje yra du mokiniai, kiekvienas gali pasirinkti po du vaidmenis. Jei grupėje yra trys mokiniai, vienas iš mokinių gali pasirinkti atlikti du vaidmenis. Jei grupėje yra keturi mokiniai, kiekvienas mokinys gali atlikti vieną vaidmenį.

Pateikite mokiniams vaidmenų sąrašą ir jų apibrėžimus. Kai mokiniai patenka į savo grupes, leiskite nariams pasirinkti savo vaidmenį. Paskirstykite klasę ir pasirūpinkite, kad kiekvienas mokinys atliktų savo vaidmenį. Šiame puslapyje yra pasirenkama bendradarbiavimo rubrika (Google Doc / .docx / .pdf).

Per visą tyrinėjimą priminkite mokiniams apie vaidmenis. Kad vaidmenys veiktų, mokiniai turi jaustis taip, lyg būtų atsakingi už šių vaidmenų atlikimą. Todėl įsiterpkite, jei matote, kad mokinys perima kažkieno vaidmenį arba neatlieka jam skirto vaidmens. Priminimai apie tai, kas turėtų ką daryti, gali būti naudingos intervencijos.