Skip to main content
  • 8-15 лет
  • 50 минут – 2 часа 25 минут
  • Новичок
Предварительный просмотр изображения

Описание

Учащиеся построят испытательный стенд, чтобы изучить, как работают датчики VEX IQ, и принять участие в конкурсе Sense It Challenge!

Ключевые идеи

  • Датчики VEX IQ

  • Обратная связь датчика

Цели

  • Следуйте инструкциям по сборке, чтобы собрать испытательный стенд VEX IQ.

  • Учащиеся смогут определить правильный выходной сигнал для каждого датчика.

    • Переключатель бампера: сообщает роботу, нажат ли бампер (значение = 1) или отпущен (значение = 0).

    • Датчик цвета: сообщает роботу, обнаружен ли ближайший объект, и если да, то его цвет. Кроме того, определяет уровни яркости.

    • Датчик расстояния: сообщает роботу, как далеко находится ближайший объект/поверхность.

    • Гироскопический датчик: сообщает роботу его курс и/или насколько он повернулся. При повороте влево (против часовой стрелки) его показания увеличиваются, а при вращении по часовой стрелке уменьшаются.

    • Сенсорный светодиод: сообщает роботу, нажимает ли его пользователь (значение = 1) или отпускает (значение = 0), а также может отображать цветной свет для обозначения его статуса или различных частей проекта.

  • Уметь идентифицировать блоки, связанные с каждым датчиком в категории «Ощущение».

    • Сенсорные блоки не появятся, пока выбранный датчик не будет настроен.

  • Распечатайте значения датчиков на экране Мозга с помощью блока печати.

Необходимые материалы

  • 1 или более Суперкомплект VEX IQ

  • VEXcode IQ (версия 1.0.4 или новее)

    • Пример проекта шаблона испытательного стенда

    • Пример проекта Sense It Challenge

  • Инженерный блокнот

  • Светлая поверхность или лист бумаги

  • Рулон черной или темной ленты

Замечания по проведению семинаров

  • Прежде чем приступить к STEM Lab, убедитесь, что все необходимые детали для сборки доступны.

  • Убедитесь, что вы используете последнюю версию программного обеспечения VEXcode IQ (версия 1.0.4 или новее). Эта версия включает пример проекта Sense It Challenge, который будет использоваться в Rethink Challenge. Если у вас нет последней версии программного обеспечения, нажмите здесь , чтобы загрузить ее.

  • Сборка некоторых частей этой сборки может оказаться сложной задачей. При необходимости смотрите Приложение.

  • После завершения сборки обязательно подключите каждое интеллектуальное устройство к роботу-мозгу VEX IQ, как указано в последнем шаге (шаг 26) Инструкций по сборке. При несоблюдении правил проекты могут не работать или работать не так, как предполагалось.

  • Если у вас возникли проблемы с вашими смарт-устройствами, просмотрите заметки для учителя по устранению неполадок внизу страниц в Play. Здесь вы узнаете, как установить последнюю версию прошивки на ваш Robot Brain и интеллектуальные устройства, а также как проверить их правильную работу.

  • Если соревнование Sense It Challenge используется как групповое занятие, используйте бумагу и карандаш, чтобы создать таблицу лидеров, в которой будут отображаться самые высокие баллы. Если есть возможность, вы также можете использовать доску для сухого стирания или классную доску.

  • Если несколько учащихся будут загружать свои сохраненные проекты в один и тот же робот, попросите учащихся добавить свои инициалы к имени сохраненного проекта (например, «Gyro Sensor_MW»). Таким образом, студенты смогут находить и вносить коррективы в свои проекты, а не в другие.

  • Инженерный блокнот может представлять собой простую линованную бумагу в папке или переплете. Показанный ноутбук представляет собой более сложный пример, доступный через VEX Robotics.

  • Примерный темп каждого раздела Stem Lab следующий: «Искать» — 40 минут, «Играть» — 50 минут, «Применять» — 10 минут, «Переосмысливать» — 30 минут, «Знать» — 5 минут.

Образовательные стандарты

Стандарты технологической грамотности (STL)

  • 2.М: Технологические системы включают входные данные, процессы, выходные данные и иногда обратную связь.

  • 12.D: Следуйте пошаговым инструкциям, чтобы собрать изделие.

  • 12.H: Используйте информацию, предоставленную в руководствах, протоколах или опытными людьми, чтобы увидеть и понять, как все работает.

Общие базовые государственные стандарты (CCSS)

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.2: Определить основные идеи или выводы текста; проследить в тексте объяснение или изображение сложного процесса, явления или понятия; дать точное изложение текста.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3: Точно следуйте сложной многоэтапной процедуре при проведении экспериментов, измерениях или выполнении технических задач, обращая внимание на особые случаи или исключения, определенные в тексте.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3: точно следовать сложной многоэтапной процедуре при проведении экспериментов, проведении измерений или выполнении технических задач; проанализировать конкретные результаты на основе пояснений в тексте.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9: Синтезируйте информацию из ряда источников (например, текстов, экспериментов, моделирования) в последовательное понимание процесса, явления или концепции, разрешая противоречивую информацию, когда это возможно.

  • MP.5: Стратегически использовать соответствующие инструменты.

  • MP.6: Будьте внимательны к точности.