Platform Uji Coba - Pratinjau Sensor VEX IQ
- usia 8-15 tahun
- 50 menit - 2 jam 25 menit
- Pemula
Keterangan
Para peserta didik akan membangun sebuah platform pengujian untuk menyelidiki cara kerja sensor VEX IQ dan berkompetisi dalam tantangan Sense It!
Konsep-konsep Utama
-
Sensor VEX IQ
-
Umpan Balik Sensor
Tujuan
-
Ikuti petunjuk perakitan untuk memasang VEX IQ Testbed.
-
Siswa akan mampu mengidentifikasi keluaran yang benar untuk setiap sensor.
-
Saklar Bumper: memberi tahu robot apakah bumper ditekan (nilai = 1) atau dilepas (nilai = 0).
-
Sensor Warna: memberi tahu robot apakah ada objek di dekatnya yang terdeteksi dan jika ada, warna objek tersebut. Selain itu, juga mendeteksi tingkat kecerahan.
-
Sensor Jarak: memberi tahu robot seberapa jauh objek/permukaan terdekat berada.
-
Sensor Giroskop: memberi tahu robot arah dan/atau seberapa banyak robot telah berbelok. Saat diputar ke kiri (berlawanan arah jarum jam), pembacaannya akan meningkat, dan menurun jika diputar searah jarum jam.
-
LED sentuh: memberi tahu robot apakah pengguna menekannya (nilai = 1) atau melepaskannya (nilai = 0) dan juga dapat menampilkan cahaya berwarna untuk menunjukkan statusnya atau bagian-bagian berbeda dari suatu proyek.
-
-
Mampu mengidentifikasi blok yang terkait dengan setiap sensor dalam kategori Penginderaan.
-
Blok sensor tidak akan muncul sampai sensor yang dipilih dikonfigurasi.
-
-
Cetak nilai sensor ke layar Brain menggunakan blok cetak.
Bahan-bahan yang dibutuhkan
-
1 atau lebih VEX IQ Super Kit
-
VEXcode IQ (versi 1.0.4 atau lebih baru)
-
Contoh proyek Testbed Template
-
Contoh proyek Sense It Challenge
-
-
Buku catatan teknik
-
Permukaan yang terang atau selembar kertas
-
Gulungan pita hitam atau gelap
Catatan Fasilitasi
-
Pastikan semua bagian yang dibutuhkan untuk pembuatan tersedia sebelum memulai Lab STEM ini.
-
Pastikan Anda menggunakan versi terbaru perangkat lunak VEXcode IQ (versi 1.0.4 atau lebih baru). Versi ini menyertakan contoh proyek Sense It Challenge yang akan digunakan dalam Rethink Challenge. Jika Anda tidak memiliki versi perangkat lunak terbaru, klik di sini untuk mengunduhnya.
-
Merakit dengan beberapa bagian dari model ini bisa jadi menantang. Lihat Lampiran untuk tips jika diperlukan.
-
Setelah perakitan selesai, pastikan untuk menghubungkan setiap Perangkat Pintar ke Otak Robot VEX IQ Anda seperti yang diarahkan pada langkah terakhir, Langkah 26, dari Petunjuk Perakitan. Jika tidak diikuti dengan benar, proyek mungkin tidak berhasil atau tidak berfungsi sebagaimana mestinya dalam aktivitas tersebut.
-
Jika Anda mengalami masalah dengan Perangkat Pintar Anda, lihat Catatan Pemecahan Masalah untuk Guru di bagian bawah halaman di Play. Ini akan menunjukkan kepada Anda cara menginstal firmware terbaru ke Otak Robot dan Perangkat Pintar Anda, serta cara memeriksa untuk memastikan semuanya berfungsi dengan benar.
-
Jika Sense It Challenge digunakan sebagai aktivitas kelompok, gunakan kertas dan pensil untuk membuat papan peringkat guna menampilkan skor tertinggi. Jika tersedia, Anda juga bisa menggunakan papan tulis yang bisa dihapus atau papan tulis kapur.
-
Jika beberapa siswa akan mengunduh proyek yang telah mereka simpan ke robot yang sama, mintalah siswa untuk menambahkan inisial mereka ke nama proyek yang disimpan (misalnya, "Gyro Sensor_MW"). Dengan cara ini, siswa dapat menemukan dan melakukan penyesuaian pada proyek mereka sendiri, bukan proyek orang lain.
-
Buku catatan teknik bisa sesederhana kertas bergaris di dalam map atau binder. Notebook yang ditampilkan adalah contoh yang lebih canggih yang tersedia melalui VEX Robotics.
-
Berikut adalah perkiraan durasi setiap bagian dari STEM Lab: Mencari - 40 menit, Bermain - 50 menit, Menerapkan - 10 menit, Memikirkan Kembali - 30 menit, Memahami - 5 menit.
Lanjutkan Pembelajaran Anda
Standar Pendidikan
Standar Literasi Teknologi (STL)
-
2.M: Sistem teknologi mencakup masukan, proses, keluaran, dan terkadang, umpan balik.
-
12.D: Ikuti petunjuk langkah demi langkah untuk merakit suatu produk.
-
12.H: Gunakan informasi yang diberikan dalam manual, protokol, atau oleh orang yang berpengalaman untuk melihat dan memahami cara kerja sesuatu.
Standar Inti Umum Negara Bagian (CCSS)
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.2: Menentukan ide atau kesimpulan utama dari sebuah teks; menelusuri penjelasan atau penggambaran teks tentang suatu proses, fenomena, atau konsep yang kompleks; memberikan ringkasan yang akurat dari teks tersebut.
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3: Mengikuti secara tepat prosedur kompleks yang terdiri dari beberapa langkah ketika melakukan percobaan, mengambil pengukuran, atau melakukan tugas teknis, dengan memperhatikan kasus khusus atau pengecualian yang didefinisikan dalam teks.
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3: mengikuti secara tepat prosedur kompleks yang terdiri dari beberapa langkah ketika melakukan percobaan, mengambil pengukuran, atau melakukan tugas-tugas teknis; menganalisis hasil spesifik berdasarkan penjelasan dalam teks.
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9: Mensintesis informasi dari berbagai sumber (misalnya, teks, eksperimen, simulasi) menjadi pemahaman yang koheren tentang suatu proses, fenomena, atau konsep, dan menyelesaikan informasi yang bertentangan jika memungkinkan.
-
MP.5: Gunakan alat yang tepat secara strategis.
-
MP.6: Perhatikan ketelitian.