Testbed - Pratinjau Sensor VEX IQ
- 8-15 tahun
- 50 menit - 2 jam 25 menit
- Pemula
Keterangan
Pelajar akan membangun Testbed untuk menyelidiki cara kerja Sensor VEX IQ dan berkompetisi dalam Sense It Challenge!
Konsep Kunci
-
Sensor VEX IQ
-
Umpan Balik Sensor
Tujuan
-
Ikuti petunjuk pembuatan untuk merakit VEX IQ Testbed.
-
Siswa akan dapat mengidentifikasi keluaran yang benar untuk setiap sensor.
-
Bumper Switch: memberi tahu robot apakah bumper ditekan (nilai = 1) atau dilepaskan (nilai = 0).
-
Sensor Warna: memberi tahu robot apakah ada objek di dekat yang terdeteksi dan jika ada, warnanya. Juga mendeteksi tingkat kecerahan.
-
Sensor Jarak: memberi tahu robot seberapa jauh objek/permukaan terdekat.
-
Sensor Gyro: memberi tahu robot arahnya dan/atau seberapa jauh ia telah berputar. Bila diputar ke kiri (berlawanan arah jarum jam), pembacaannya bertambah dan berkurang jika diputar searah jarum jam.
-
LED Sentuh: memberi tahu robot apakah pengguna menekannya (nilai = 1) atau melepaskannya (nilai = 0) dan juga dapat menampilkan lampu berwarna untuk menunjukkan statusnya atau bagian berbeda dari suatu proyek.
-
-
Mampu mengidentifikasi blok yang terkait dengan setiap sensor dalam kategori Penginderaan.
-
Blok penginderaan tidak akan muncul sampai sensor yang dipilih dikonfigurasi.
-
-
Cetak nilai sensor ke layar Otak menggunakan blok cetak.
Bahan yang dibutuhkan
-
1 atau lebih VEX IQ Super Kit
-
VEXcode IQ (versi 1.0.4 atau lebih baru)
-
Contoh proyek Template Testbed
-
Contoh proyek Tantangan Sense It
-
-
Buku catatan teknik
-
Permukaan terang atau selembar kertas
-
Gulungan pita hitam atau gelap
Catatan Fasilitasi
-
Pastikan semua bagian yang dibutuhkan untuk pembuatan tersedia sebelum memulai Lab STEM ini.
-
Pastikan Anda menggunakan perangkat lunak VEXcode IQ versi terbaru (versi 1.0.4 atau yang lebih baru). Versi ini menyertakan contoh proyek Sense It Challenge yang akan digunakan dalam Rethink Challenge. Jika Anda tidak memiliki perangkat lunak versi terbaru, klik di sini untuk mengunduhnya.
-
Membangun dengan beberapa bagian bangunan ini dapat menjadi tantangan. Lihat Lampiran untuk tips bila diperlukan.
-
Setelah pembangunan selesai, pastikan untuk menghubungkan setiap Perangkat Pintar ke Otak Robot VEX IQ seperti diarahkan pada langkah terakhir, Langkah 26, dari Petunjuk Pembangunan. Jika tidak diikuti dengan benar, proyek mungkin tidak berjalan atau mungkin tidak berfungsi sebagaimana dimaksud dalam aktivitas.
-
Jika Anda mengalami masalah dengan Perangkat Pintar Anda, lihat Catatan Guru Pemecahan Masalah di bagian bawah halaman di Play. Ini akan menunjukkan kepada Anda cara memasang firmware terbaru pada Robot Brain dan Perangkat Cerdas Anda, serta cara memeriksa untuk memastikan semuanya berfungsi dengan baik.
-
Jika Tantangan Sense It digunakan sebagai aktivitas kelompok, gunakan kertas dan pensil untuk membuat papan peringkat untuk menampilkan skor tertinggi. Jika tersedia, Anda juga dapat menggunakan papan penghapus kering atau papan tulis.
-
Jika beberapa siswa akan mengunduh proyek tersimpan mereka ke robot yang sama, mintalah siswa menambahkan inisial mereka ke nama proyek tersimpan (Misalnya, "Gyro Sensor_MW"). Dengan cara ini siswa dapat menemukan dan membuat penyesuaian pada proyek mereka dan bukan proyek orang lain.
-
Buku catatan teknik dapat berupa kertas bergaris yang di dalam folder atau binder. Buku catatan yang ditampilkan adalah contoh yang lebih canggih yang tersedia melalui VEX Robotics.
-
Perkiraan kecepatan setiap bagian Lab Stem adalah sebagai berikut: Mencari - 40 menit, Bermain - 50 menit, Menerapkan - 10 menit, Memikirkan kembali - 30 menit, Mengetahui - 5 menit.
Tingkatkan Pembelajaran Anda
Standar Pendidikan
Standar Literasi Teknologi (STL)
-
2.M: Sistem teknologi meliputi masukan, proses, keluaran, dan terkadang umpan balik.
-
12.D: Ikuti petunjuk langkah demi langkah untuk merakit produk.
-
12.H: Gunakan informasi yang disediakan dalam manual, protokol, atau oleh orang yang berpengalaman untuk melihat dan memahami cara kerja sesuatu.
Standar Inti Negara Bagian (CCSS)
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.2: Menentukan gagasan utama atau kesimpulan suatu teks; menelusuri penjelasan atau penggambaran teks tentang suatu proses, fenomena, atau konsep yang kompleks; memberikan ringkasan teks yang akurat.
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3: Mengikuti prosedur multilangkah yang rumit secara tepat saat melakukan percobaan, melakukan pengukuran, atau melaksanakan tugas teknis, dengan memperhatikan kasus khusus atau pengecualian yang ditetapkan dalam teks.
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3: mengikuti dengan tepat prosedur multilangkah yang rumit saat melakukan eksperimen, melakukan pengukuran, atau melakukan tugas teknis; menganalisis hasil spesifik berdasarkan penjelasan dalam teks.
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9: Mensintesis informasi dari berbagai sumber (misalnya, teks, eksperimen, simulasi) menjadi pemahaman yang koheren tentang suatu proses, fenomena, atau konsep, menyelesaikan informasi yang bertentangan jika memungkinkan.
-
MP.5: Gunakan alat yang tepat secara strategis.
-
MP.6: Perhatikan ketepatan.