- 8-15 éves korig
- 50 perc - 2 óra 25 perc
- Kezdő

Leírás
A tanulók tesztágyat építenek, hogy megvizsgálják a VEX IQ érzékelők működését, és versenyezzenek a Sense It Challenge-ben!
Kulcsfogalmak
-
VEX IQ érzékelők
-
Érzékelő visszajelzés
Célok
-
Kövesse az építési utasításokat a VEX IQ tesztágy összeszereléséhez.
-
A tanulók képesek lesznek azonosítani az egyes érzékelők megfelelő kimenetét.
-
Lökhárító kapcsoló: közli a robottal, hogy a lökhárító le van-e nyomva (érték = 1) vagy elengedve (érték = 0).
-
Színérzékelő: közli a robottal, hogy észlelt-e közeli tárgyat, és ha igen, akkor annak színét. Ezenkívül érzékeli a fényerő szintjét.
-
Távolságérzékelő: megmondja a robotnak, hogy milyen messze van a legközelebbi tárgy/felület.
-
Gyro Sensor: közli a robot irányát és/vagy mennyit fordult. Balra forgatva (az óramutató járásával ellentétes irányban) az óramutató járásával megegyező irányba forgatva az értéke nő, illetve csökken.
-
Érintő LED: közli a robottal, hogy a felhasználó megnyomja (érték = 1), vagy elengedi (érték = 0), és színes fényt is megjeleníthet, jelezve az állapotát vagy a projekt különböző részeit.
-
-
Legyen képes azonosítani az Érzékelés kategóriába tartozó egyes érzékelőkhöz tartozó blokkokat.
-
Az érzékelési blokkok nem jelennek meg, amíg a kiválasztott érzékelőt nem konfigurálják.
-
-
Nyomtassa ki az érzékelő értékeket az agy képernyőjére a nyomtatási blokk segítségével.
Szükséges anyagok
-
1 vagy több VEX IQ Super Kit
-
VEXcode IQ (1.0.4 vagy újabb verzió)
-
Testbed Template példaprojekt
-
Sense It Challenge példaprojekt
-
-
Mérnöki jegyzetfüzet
-
Világos felület vagy egy darab papír
-
Fekete vagy sötét szalag tekercs
Facilitációs megjegyzések
-
A STEM Lab elindítása előtt győződjön meg arról, hogy az összeállításhoz szükséges összes alkatrész rendelkezésre áll.
-
Győződjön meg arról, hogy a VEXcode IQ szoftver legújabb verzióját használja (1.0.4 vagy újabb verzió). Ez a verzió tartalmazza a Sense It Challenge példaprojektet, amelyet a Rethink Challenge-ben fognak használni. Ha nem rendelkezik a szoftver legújabb verziójával, kattintson ide gombra a letöltéshez.
-
Az építmény egyes részeivel való építés kihívást jelenthet. Szükség esetén lásd a Függelékben a tippeket.
-
A felépítés befejezése után ne felejtsen el minden intelligens eszközt csatlakoztatni a VEX IQ Robot Brainhez az Összeépítési útmutató utolsó lépésében, a 26. lépésben leírtak szerint. Ha nem követik megfelelően, akkor előfordulhat, hogy a projektek nem működnek, vagy nem teljesítik a tevékenységben tervezett módon.
-
Ha problémákat tapasztal az okoseszközeivel, tekintse meg a hibaelhárítási tanári megjegyzéseket a Play oldalainak alján. Ez megmutatja, hogyan telepítheti a legújabb firmware-t Robot Brain és Smart Devices eszközeire, valamint hogyan ellenőrizheti, hogy megfelelően működnek-e.
-
Ha a Sense It Challenge-t csoportos tevékenységként használja, papír és ceruza segítségével hozzon létre egy ranglistát a legmagasabb pontszámok megjelenítéséhez. Ha rendelkezésre áll, használhat száraztörlő táblát vagy palatáblát is.
-
Ha több diák fogja letölteni a mentett projektjeit ugyanarra a robotra, kérje meg őket, hogy adják hozzá kezdőbetűiket a mentett projekt nevéhez (például „Gyro Sensor_MW”). Ily módon a tanulók megtalálhatják és módosíthatják projekteiket, nem másokét.
-
Egy mérnöki jegyzetfüzet lehet olyan egyszerű, mint egy vonalas papír egy mappában vagy iratgyűjtőben. A bemutatott notebook egy kifinomultabb példa, amely a VEX Robotics-on keresztül érhető el.
-
A Stem Lab egyes szakaszainak hozzávetőleges ütemezése a következő: Keresés – 40 perc, Játék – 50 perc, Alkalmazás – 10 perc, Újragondolás – 30 perc, Tudás – 5 perc.
Oktatási szabványok
A technológiai műveltség szabványai (STL)
-
2.M: A technológiai rendszerek tartalmazzák a bemenetet, a folyamatokat, a kimenetet és időnként a visszacsatolást.
-
12.D: Kövesse a lépésről lépésre szóló utasításokat a termék összeállításához.
-
12.H: Használja a kézikönyvekben, protokollokban vagy tapasztalt emberek által biztosított információkat, hogy lássa és megértse a dolgok működését.
Common Core State Standards (CCSS)
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.2: Határozza meg a szöveg központi gondolatait vagy következtetéseit; nyomon követni a szöveg magyarázatát vagy ábrázolását egy összetett folyamatról, jelenségről vagy fogalomról; adjon pontos összefoglalót a szövegről.
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3: Kísérletek végzése, mérések vagy műszaki feladatok elvégzése során, a szövegben meghatározott speciális esetek vagy kivételek figyelembevételével, pontosan kövesse az összetett többlépcsős eljárást.
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3: pontosan kövesse az összetett többlépcsős eljárást kísérletek, mérések vagy műszaki feladatok elvégzése során; elemzi a konkrét eredményeket a szövegben található magyarázatok alapján.
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9: Számos forrásból (pl. szövegek, kísérletek, szimulációk) származó információkat szintetizálja egy folyamat, jelenség vagy koncepció koherens megértéséhez, lehetőség szerint megoldva az ütköző információkat.
-
MP.5: Használja a megfelelő eszközöket stratégiailag.
-
MP.6: Ügyeljen a pontosságra.