Skip to main content
  • 8-15 років
  • 50 хвилин - 2 години 25 хвилин
  • Початківець
Попередній перегляд зображення

опис

Учні побудують тестовий стенд, щоб дослідити, як працюють сенсори VEX IQ, і змагатимуться в Sense It Challenge!

Ключові поняття

  • Датчики VEX IQ

  • Зворотній зв'язок датчика

Цілі

  • Дотримуйтесь інструкцій зі складання випробувального стенда VEX IQ.

  • Студенти зможуть визначити правильний вихід для кожного датчика.

    • Перемикач бампера: повідомляє роботу, чи бампер натиснутий (значення = 1) чи відпущений (значення = 0).

    • Датчик кольору: повідомляє роботу, чи виявлено поруч об’єкт, і якщо так, то якого кольору він. Також визначає рівні яскравості.

    • Датчик відстані: повідомляє роботу, наскільки далеко знаходиться найближчий об’єкт/поверхня.

    • Датчик гіроскопа: повідомляє роботу про його напрямок та/або на скільки він повернувся. При повороті вліво (проти годинникової стрілки) його показання збільшуються, а при повороті за годинниковою стрілкою зменшуються.

    • Сенсорний світлодіод: повідомляє роботу, чи натискає користувач (значення = 1) чи відпускає (значення = 0), а також може відображати кольорове світло, щоб вказати його статус або різні частини проекту.

  • Вміти ідентифікувати блоки, пов’язані з кожним датчиком у категорії Sensing.

    • Блоки датчиків не з’являться, доки не буде налаштовано вибраний датчик.

  • Друкуйте значення датчика на екрані мозку за допомогою блоку друку.

Необхідні матеріали

  • 1 або більше VEX IQ Super Kit

  • VEXcode IQ (версія 1.0.4 або новіша)

    • Приклад проекту Testbed Template

    • Приклад проекту Sense It Challenge

  • Інженерний блокнот

  • Світла поверхня або аркуш паперу

  • Рулон чорної або темної стрічки

Примітки для фасилітації

  • Перед початком цієї лабораторії STEM переконайтеся, що всі необхідні частини для збірки доступні.

  • Переконайтеся, що ви використовуєте останню версію програмного забезпечення VEXcode IQ (версія 1.0.4 або новіша). Ця версія включає приклад проекту Sense It Challenge, який буде використано в Rethink Challenge. Якщо у вас немає останньої версії програмного забезпечення, натисніть тут , щоб завантажити її.

  • Будівництво з деяких частин цієї конструкції може бути складним завданням. Перегляньте Додаток для отримання порад, якщо це необхідно.

  • Після завершення збірки обов’язково під’єднайте кожен розумний пристрій до вашого VEX IQ Robot Brain, як зазначено в останньому кроці, кроці 26, інструкцій зі створення. Якщо їх не дотримуватися належним чином, проекти можуть не працювати або працювати не так, як передбачалося в діяльності.

  • Якщо у вас виникли проблеми зі своїми розумними пристроями, перегляньте Нотатки для вчителя щодо усунення несправностей у нижній частині сторінок у Play. Це покаже вам, як інсталювати останню версію мікропрограми на мозок робота та розумні пристрої, а також як перевірити, чи вони працюють належним чином.

  • Якщо Sense It Challenge використовується як групова діяльність, скористайтеся папером і олівцем, щоб створити таблицю лідерів, щоб відобразити найвищі результати. Якщо є, ви також можете використовувати дошку для сухого стирання або класну дошку.

  • Якщо кілька студентів завантажуватимуть свої збережені проекти до одного робота, попросіть студентів додати свої ініціали до назви збереженого проекту (наприклад, «Gyro Sensor_MW»). Таким чином студенти можуть знаходити та вносити корективи в свої проекти, а не в інші.

  • Інженерний блокнот може бути таким же простим, як розлінований папір у папці або швидкозшивачі. Показаний блокнот є більш складним прикладом, доступним через VEX Robotics.

  • Приблизний темп кожного розділу Stem Lab такий: пошук – 40 хвилин, відтворення – 50 хвилин, застосування – 10 хвилин, переосмислення – 30 хвилин, знання – 5 хвилин.

Освітні стандарти

Стандарти технічної грамотності (STL)

  • 2.M: Технологічні системи включають вхідні дані, процеси, вихідні дані та іноді зворотній зв’язок.

  • 12.D: дотримуйтесь покрокових інструкцій, щоб зібрати виріб.

  • 12.H: Використовуйте інформацію, надану в посібниках, протоколах або досвідченими людьми, щоб побачити та зрозуміти, як все працює.

Загальні основні державні стандарти (CCSS)

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.2: Визначайте центральні ідеї або висновки тексту; простежити в тексті пояснення чи зображення складного процесу, явища, поняття; надати точний короткий виклад тексту.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3: чітко дотримуйтесь складної багатоетапної процедури під час проведення експериментів, вимірювань або виконання технічних завдань, звертаючи увагу на особливі випадки чи винятки, визначені в тексті.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3: чітко дотримуйтеся складної багатоетапної процедури під час проведення експериментів, вимірювань або виконання технічних завдань; аналізувати конкретні результати на основі пояснень у тексті.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9: Синтезуйте інформацію з ряду джерел (наприклад, текстів, експериментів, симуляцій) у послідовне розуміння процесу, явища чи концепції, вирішуючи суперечливу інформацію, коли це можливо.

  • MP.5: Використовуйте відповідні інструменти стратегічно.

  • MP.6: Стежте за точністю.