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  • 8-15 歲
  • 50 分鐘 - 2 小時 25 分鐘
  • 初學者
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描述

學習者將建立一個測試平台來研究 VEX IQ 感測器的工作原理並參加 Sense It 挑戰賽!

關鍵概念

  • VEX IQ 感測器

  • 感測器回饋

目標

  • 依照搭建說明組裝 VEX IQ 測試台。

  • 學生將能夠識別每個感測器的正確輸出。

    • 保險桿開關:告訴機器人保險桿是否被按下(數值 = 1)或釋放(數值 = 0)。

    • 顏色感測器:告訴機器人是否偵測到附近的物體,如果有,則告訴機器人顏色。 此外,還可以偵測亮度等級。

    • 距離感測器:告訴機器人最近的物體/表面有多遠。

    • 陀螺儀感應器:告訴機器人其航向和/或轉動了多少。 當向左轉動(逆時針)時,其讀數增加;順時針轉動時,讀數減少。

    • 觸摸 LED:告訴機器人使用者是否按下它(值 = 1)或釋放它(值 = 0),並且還可以顯示彩色燈以指示其狀態或項目的不同部分。

  • 能夠識別與感測類別中每個感測器關聯的區塊。

    • 在配置所選感測器之前,感測塊不會出現。

  • 使用列印區塊將感測器值列印到大腦的螢幕上。

所需材料

  • 1 個或多個 VEX IQ 超級套件

  • VEXcode IQ (版本 1.0.4 或更高版本)

    • 測試平台範本範例項目

    • Sense It 挑戰範例項目

  • 工程筆記本

  • 光錶面或一張紙

  • 一卷黑色或深色膠帶

便利說明

  • 在開始此 STEM 實驗室之前,請確保建造所需的所有零件均可用。

  • 確保您使用的是最新版本的 VEXcode IQ 軟體(版本 1.0.4 或更高版本)。 此版本包括將在 Rethink Challenge 中使用的 Sense It Challenge 範例專案。 如果您沒有最新版本的軟體,請點選 此處 下載。

  • 使用此構建的某些部件進行構建可能具有挑戰性。 根據需要,請參閱附錄中的提示。

  • 建置完成後,請務必按照建置說明最後一步(步驟 26)中的指示將每個智慧型裝置連接到您的 VEX IQ 機器人大腦。 如果沒有正確遵循,項目可能無法進行,或者可能無法按照活動的預期進行。

  • 如果您的智慧型裝置遇到問題,請查看 Play 頁面底部的故障排除教師備註。 這將向您展示如何在機器人大腦和智慧型裝置上安裝最新韌體,以及如何檢查以確保它們正常運作。

  • 如果將 Sense It 挑戰賽用作小組活動,請使用紙和鉛筆建立排行榜以顯示最高分。 如果可以的話,您也可以使用乾擦板或黑板。

  • 如果多個學生將其保存的項目下載到同一個機器人,請讓學生將其姓名縮寫添加到保存的項目名稱中(例如“Gyro Sensor_MW”)。 這樣學生就可以找到並調整他們的專案而不是其他專案。

  • 工程筆記本可以像文件夾或活頁夾中的橫格紙一樣簡單。 所示筆記本是一個更複雜的範例,可透過 VEX Robotics 取得。

  • Stem Lab 每個部分的大致進度如下:Seek - 40 分鐘,Play - 50 分鐘,Apply - 10 分鐘,Rethink - 30 分鐘,Know - 5 分鐘。

教育標準

技術素養標準 (STL)

  • 2.M:技術系統包括輸入、流程、輸出,有時還包括回饋。

  • 12.D:依照逐步說明組裝產品。

  • 12.H:使用手冊、協議或有經驗的人員提供的資訊來查看和理解事物的工作原理。

共同核心國家標準 (CCSS)

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.2:確定文本的中心思想或結論;追蹤文本對複雜過程、現像或概念的解釋或描述;提供準確的文字摘要。

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3:在進行實驗、測量或執行技術任務時,嚴格遵循複雜的多步驟程序,注意文本中定義的特殊情況或例外情況。

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3:在進行實驗、測量或執行技術任務時精確遵循複雜的多步驟程序;根據文中的解釋分析具體結果。

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9:將各種來源(例如文本、實驗、模擬)的資訊綜合成對過程、現像或概念的連貫理解,盡可能解決相互衝突的資訊。

  • MP.5:策略性地使用適當的工具。

  • MP.6:注重精確性。