Skip to main content

Значок панели инструментов учителя Инструментарий учителя

Цель конкурса Vision Data Challenge — убедиться, что учащиеся понимают данные, собранные из снимка датчика зрения, и то, как рассчитываются центральные значения X и Y. Ваши учащиеся также должны закончить эту лабораторную работу, понимая, как эти данные могут быть интерпретированы (например, значение центра X можно использовать для определения положения объекта относительно центральной точки робота), а также рекомендации по присвоению имен объектам, когда они настройка.

Выполните задание Vision Data Challenge, ответив на вопросы и заполнив недостающие данные в своей инженерной тетради.

  1. Какой из этих блоков использовался для создания снимка выше?

  2. Заполните эти значения:

  1. ЖЕЛТЫЙ КОРОБОК находится слева или справа от центральной точки робота?
  2. ЖЕЛТЫЙ КОРОБОК находится выше или ниже центральной точки робота?
  3. ЖЕЛТЫЙ КОРОБОК — это NOT лучшее имя для этого объекта, если вы хотите легко распознать, какая цветовая подпись какая. Какое из этих названий лучше? Почему?

    • ЖЕЛТАЯ МЕХАНИЗАЦИЯ

    • ЖЕЛТЫЙ КУБ

Значок панели инструментов учителя Набор инструментов учителя

Ответы учащихся можно обсудить всем классом и/или вы можете просмотреть их инженерные тетради, чтобы убедиться, что они успешно выполнили задание.

  1. Б.

    желтая коробка

  2. проблема с данными видения

  3. ЖЕЛТЫЙ КОРОБОК находится немного левее центральной точки робота, но разница составляет всего 16,5 пикселей (центр 157,5–141).

  4. ЖЕЛТЫЙ КОРОБОК немного ниже центральной точки робота, но разница составляет всего 5,5 пикселей (111 - центр 105,5).

  5. А. YELLOWGEAR
    Это лучшее имя, поскольку оно описывает не только цвет объекта, но и его тип. Это шестерня,  неили куб.

Значок «Расширьте свое обучение» Расширьте свое обучение Используйте сенсорные блоки в проекте.

Теперь, когда некоторые данные, сообщаемые датчиком изображения, стали лучше понятны, учащиеся могут захотеть использовать эти блоки датчиков в проекте. Позвольте им изучить это.
Некоторые учащиеся могут просто добавить блоки , распечатать , чтобы отобразить значения на экране.

найден зеленый объект

Более продвинутые учащиеся могут использовать эти блоки в проекте для принятия решений. Для этого потребуется добавить трансмиссию в конфигурацию робота.

избегать зеленого препятствия