Budování testbedu s týmem
Pokyny k sestavení ukáží studentům podrobné pokyny, jak sestavit Testbed. Sekce Tipy pro sestavení poukáže na další informace o konkrétních krocích, které pomohou studentům uspět s jejich sestavením, takže nezapomeňte tuto sekci studentům poukázat. Na této stránce je volitelná rubrika pro vyhodnocení sestavení robota. Pokud se k hodnocení studentů používají nějaké rubriky, zkontrolujte rubriku nebo předejte kopie, než studenti začnou pracovat, aby měli jasno v tom, jak budou hodnoceni.
Před zahájením sestavování zvažte, jak budou vaši studenti organizováni. Bude mít každý student vlastní Testbed, nebo bude pracovat ve dvojicích nebo týmech? Pokud pracujete v týmech, každý student by mohl vybudovat část kroků nebo by každý student mohl dostat roli. Při stavbě Testbedu lze využít následující role:
-
Role 1: Horní část testovacího lůžka (8 kroků: 1-8):
-
Základna: kroky 1 až 3
-
Přidat senzory: kroky 4 až 8
-
-
Role 2: Spodní část testovacího lůžka (7 kroků: 9-15):
-
Základna: kroky 9 až 10
-
Přidat senzory: kroky 11 až 15
-
-
Role 3: Střed testovací plochy (4 kroky: 16-19):
-
Základ: kroky 16 až 17
-
Mozek: kroky 18 až 19
-
-
Role 4: Montáž a zapojení (7 kroků: 20-26):
-
Připojte horní, dolní a střední část Testbedu: krok 20
-
Sestavte a připojte inteligentní motory: kroky 21 až 24
-
Drátová zařízení: kroky 25 až 26
-
Skupina je také odpovědná za zajištění toho, aby byly snímače a motory připojeny ke správným portům pomocí určených inteligentních kabelů.
-
Port 1: Chytrý motor vlevo nahoře
-
Port 2: horní dotyková LED DIODA
-
Port 3: Snímač barev
-
Port 4: Gyroskopický senzor
-
Port 5: horní spínač nárazníku
-
Port 6: vpravo nahoře Inteligentní motor
-
Port 7: Snímač vzdálenosti
-
Port 8: Spodní spínač nárazníku
-
Port 9: spodní dotyková LED DIODA
-
Port 10: vlevo dole Inteligentní motor
-
Port 11: vpravo dole Inteligentní motor
-
-
Poznámka: Port 12 se nepoužívá
Pokud jsou v každé skupině dva studenti, každý si může vybrat dvě role. Pokud jsou ve skupině tři studenti, každý si může vybrat jednu roli a společně pracují na montáži a zapojení. Pokud jsou ve skupině čtyři studenti, může si každý student vybrat jednu roli.
Uveďte seznam rolí a jejich odpovědnosti vůči studentům. Jakmile jsou studenti ve svých skupinách, umožněte členům vybrat si své role. Oběhněte třídu a ujistěte se, že každý student má svou roli. Na této stránce je volitelná rubrika spolupráce.
Připomeňte studentům role v průběhu průzkumu. Aby role fungovaly, musí mít studenti pocit, že budou za plnění těchto rolí zodpovědní. Proto zasahujte, pokud vidíte, že student přebírá roli někoho jiného nebo neplní svou přidělenou roli. Připomíná, kdo má dělat to, co může být užitečným zásahem.