構築手順では、テストベッドの構築方法について段階的に説明します。 「ビルド指示のヒント」セクションでは、学生がビルドを成功させるのに役立つ特定の手順に関する追加情報を示しているため、必ずそのセクションを学生に指摘してください。 このページ でロボットの構築を評価するためのオプションのルーブリックがあります。 学生を評価するためにルーブリックが使用されている場合は、学生がどのように評価されるかを明確にできるように、学生が作業を始める前にルーブリックを確認するか、コピーを配布します。
構築を開始する前に、生徒をどのように編成するかを検討してください。 各学生は独自のテストベッドを持ちますか? それともペアまたはチームで作業しますか? チームで作業する場合、各生徒がステップの一部を作成したり、各生徒に役割を与えたりすることができます。 テストベッドの構築中に次のロールを利用できます。
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役割 1: テストベッドの上部 (8 つのステップ: 1 ～ 8):
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ベース: ステップ 1 ～ 3
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センサーの追加: ステップ 4 ～ 8
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役割 2: テストベッドの底部 (7 ステップ: 9 ～ 15):
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ベース: ステップ 9 ～ 10
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センサーの追加: ステップ 11 ～ 15
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役割 3: テストベッドの中央 (4 ステップ: 16 ～ 19):
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ベース：ステップ16～17
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脳: ステップ 18 ～ 19
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役割 4: 組み立てと配線 (7 ステップ: 20 ～ 26):
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テストベッドの上部、下部、中央を取り付ける: ステップ 20
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スマートモーターの構築と取り付け: ステップ 21 ～ 24
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ワイヤーデバイス: ステップ 25 ～ 26
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このグループは、指定されたスマート ケーブルを使用して、 センサーとモーターが正しいポート に接続されていることを確認する責任もあります。
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ポート 1: 左上のスマート モーター
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ポート 2: 上部タッチ LED
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ポート3: カラーセンサー
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ポート4: ジャイロセンサー
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ポート 5: 上部バンパー スイッチ
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ポート 6: 右上のスマート モーター
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ポート 7: 距離センサー
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ポート8: 下部バンパースイッチ
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ポート9: 下部タッチLED
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ポート10: 左下スマートモーター
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ポート11: 右下スマートモーター
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注: ポート 12 は使用されません
各グループに 2 人の生徒がいる場合、生徒はそれぞれ 2 つの役割を選択できます。 グループに 3 人の生徒がいる場合、各自が 1 つの役割を選択し、組み立てと配線に協力します。 グループに 4 人の生徒がいる場合、各生徒は 1 つの役割を選択できます。
役割とその責任のリストを生徒に提供します。 生徒がグループに参加したら、メンバーが自分の役割を選択できるようにします。 教室を巡回して、各生徒に役割があることを確認します。 このページには、オプションのコラボレーション ルーブリックがあります。
探索中の役割を生徒に思い出させます。 役割が機能するためには、生徒はその役割を果たすことに責任があると感じなければなりません。 したがって、生徒が他の人の役割を引き継いだり、割り当てられた役割を果たさないのを見かけたら、口を挟んでください。 誰が何をするべきかについてのリマインダーは、有用な介入となる可能性があります。