Xây dựng Testbed với một nhóm
Hướng dẫn xây dựng sẽ cho học viên thấy hướng dẫn từng bước về cách xây dựng Testbed. Phần Mẹo Hướng dẫn Xây dựng sẽ chỉ ra thông tin bổ sung cho các bước cụ thể sẽ giúp học viên thành công với việc xây dựng của các em, vì vậy hãy nhớ chỉ ra phần đó cho học viên. Có một phiếu tự đánh giá tùy chọn để đánh giá bản dựng rô bốt trên trang này. Nếu bất kỳ phiếu tự đánh giá nào được sử dụng để đánh giá học sinh, hãy xem lại phiếu tự đánh giá hoặc phát các bản sao trước khi học sinh bắt đầu làm việc để các em rõ ràng về cách các em sẽ được đánh giá.
Trước khi bắt đầu xây dựng, hãy cân nhắc xem học viên của bạn sẽ được tổ chức như thế nào. Mỗi học sinh sẽ có Testbed riêng, hay các em sẽ làm việc theo cặp hoặc theo nhóm? Nếu làm việc theo nhóm, mỗi học viên có thể xây dựng một phần các bước hoặc mỗi học viên có thể được giao một vai trò. Các vai trò sau đây có thể được sử dụng trong quá trình xây dựng Testbed:
-
Vai trò 1: Đầu giường thử nghiệm (8 bước: 1-8):
-
Đế: các bước từ 1 đến 3
-
Thêm cảm biến: bước 4 đến 8
-
-
Vai trò 2: Dưới cùng của Testbed (7 bước: 9-15):
-
Đế: các bước 9 đến 10
-
Thêm cảm biến: bước 11 đến 15
-
-
Vai trò 3: Giữa giường thử nghiệm (4 bước: 16-19):
-
Đế: các bước từ 16 đến 17
-
Não: các bước từ 18 đến 19
-
-
Vai trò 4: Lắp ráp và đấu dây (7 bước: 20-26):
-
Gắn trên, dưới và giữa Bệ thử nghiệm: bước 20
-
Xây dựng và gắn động cơ thông minh: bước 21 đến 24
-
Thiết bị dây: các bước 25 đến 26
-
Tập đoàn cũng chịu trách nhiệm đảm bảo các cảm biến và động cơ được gắn vào các cổng chính xác bằng cách sử dụng Cáp thông minh được chỉ định.
-
Cổng 1: động cơ thông minh phía trên bên trái
-
Cổng 2: ĐÈN LED cảm ứng trên cùng
-
Cổng 3: Cảm biến màu
-
Cổng 4: Cảm biến con quay hồi chuyển
-
Cổng 5: công tắc cản trên
-
Cổng 6: động cơ thông minh phía trên bên phải
-
Cổng 7: Cảm biến khoảng cách
-
Cổng 8: công tắc cản dưới
-
Cổng 9: ĐÈN LED cảm ứng đáy
-
Cổng 10: động cơ thông minh dưới cùng bên trái
-
Cổng 11: động cơ thông minh phía dưới bên phải
-
-
Lưu ý: Cổng 12 không được sử dụng
Nếu mỗi nhóm có hai học viên, mỗi học viên có thể chọn hai vai trò. Nếu có ba học viên trong một nhóm, mỗi người có thể chọn một vai trò và họ làm việc cùng nhau về lắp ráp và đấu dây. Nếu có bốn học viên trong một nhóm, mỗi học viên có thể chọn một vai trò.
Cung cấp danh sách các vai trò và trách nhiệm của họ cho học viên. Khi học viên ở trong nhóm của mình, hãy cho phép các thành viên chọn (các) vai trò của họ. Lưu hành lớp học và đảm bảo rằng mọi học sinh đều có vai trò. Có một phiếu tự đánh giá cộng tác tùy chọn trên trang này.
Nhắc nhở học viên về các vai trò trong suốt quá trình khám phá. Để vai trò hoạt động, học sinh phải cảm thấy như thể họ sẽ phải chịu trách nhiệm hoàn thành những vai trò đó. Do đó, hãy xen vào nếu bạn thấy một học viên đảm nhận vai trò của người khác hoặc không hoàn thành vai trò được giao của họ. Nhắc nhở về những người được cho là đang làm những gì có thể là những biện pháp can thiệp hữu ích.