Membangun Tempat Uji Coba dengan Tim
Petunjuk pembuatan akan menunjukkan kepada siswa petunjuk langkah demi langkah tentang cara membuat Testbed. Bagian Tips Instruksi Membangun akan menunjukkan informasi tambahan untuk langkah-langkah spesifik yang akan membantu siswa berhasil dalam membangun, jadi pastikan untuk menunjukkan bagian tersebut kepada siswa. Ada rubrik opsional untuk mengevaluasi pembuatan robot pada halaman ini. Jika ada rubrik yang digunakan untuk mengevaluasi siswa, tinjau rubrik tersebut atau bagikan salinannya sebelum siswa mulai bekerja sehingga mereka jelas mengenai bagaimana mereka akan dinilai.
Sebelum memulai pembangunan, pertimbangkan bagaimana siswa Anda akan diorganisasikan. Apakah setiap siswa akan memiliki Testbed mereka sendiri, atau apakah mereka akan bekerja secara berpasangan atau berkelompok? Jika bekerja dalam tim, setiap siswa dapat membangun sebagian langkah atau setiap siswa dapat diberi peran. Peran berikut dapat dimanfaatkan selama pembangunan Testbed:
-
Peran 1: Puncak Tempat Uji (8 langkah: 1-8):
-
Dasar: langkah 1 sampai 3
-
Tambahkan sensor: langkah 4 hingga 8
-
-
Peran 2: Bagian Bawah Tempat Uji (7 langkah: 9-15):
-
Dasar: langkah 9 sampai 10
-
Tambahkan sensor: langkah 11 hingga 15
-
-
Peran 3: Tengah Tempat Uji Coba (4 langkah: 16-19):
-
Dasar: langkah 16 hingga 17
-
Otak: langkah 18 hingga 19
-
-
Peran 4: Perakitan dan Pengkabelan (7 langkah: 20-26):
-
Pasang bagian atas, bawah, dan tengah Testbed: langkah 20
-
Membangun dan memasang Motor Pintar: langkah 21 hingga 24
-
Perangkat kabel: langkah 25 hingga 26
-
Kelompok ini juga bertanggung jawab untuk memastikan sensor dan motor terpasang pada port yang benar menggunakan Kabel Pintar yang ditunjuk.
-
Port 1: kiri atas Motor Cerdas
-
Port 2: LED Sentuh atas
-
Port 3: Sensor Warna
-
Port 4: Sensor Giroskop
-
Port 5: Sakelar Bumper atas
-
Port 6: kanan atas Motor Cerdas
-
Port 7: Sensor Jarak
-
Port 8: Sakelar Bumper bawah
-
Port 9: LED Sentuh bawah
-
Port 10: kiri bawah Motor Cerdas
-
Port 11: kanan bawah Motor Cerdas
-
-
Catatan: Port 12 tidak digunakan
Jika ada dua siswa dalam setiap kelompok, masing-masing siswa dapat memilih dua peran. Jika ada tiga siswa dalam satu kelompok, masing-masing dapat memilih satu peran dan mereka bekerja bersama dalam perakitan dan pemasangan kabel. Jika ada empat siswa dalam satu kelompok, setiap siswa dapat memilih satu peran.
Berikan daftar peran dan tanggung jawabnya kepada siswa. Setelah siswa berada dalam kelompoknya, biarkan anggota memilih peran mereka. Berkelilinglah ke seluruh kelas dan pastikan setiap siswa mempunyai peran. Ada rubrik kolaborasi opsional di halaman ini.
Ingatkan siswa tentang peran mereka selama eksplorasi. Agar peran dapat berjalan, siswa harus merasa seolah-olah mereka akan bertanggung jawab untuk memenuhi peran tersebut. Oleh karena itu, sela jika Anda melihat seorang siswa mengambil alih peran orang lain atau tidak memenuhi peran yang ditugaskan kepadanya. Pengingat tentang siapa yang seharusnya melakukan apa dapat menjadi intervensi yang berguna.