Membangun Platform Uji Coba dengan Sebuah Tim

Instruksi pembuatan akan menunjukkan kepada siswa langkah demi langkah cara membangun Testbed. Bagian Tips Instruksi Perakitan akan menunjukkan informasi tambahan untuk langkah-langkah spesifik yang akan membantu siswa berhasil dalam perakitan mereka, jadi pastikan untuk menunjukkan bagian tersebut kepada siswa. Ada rubrik opsional untuk mengevaluasi pembuatan robot pada halaman ini. Jika ada rubrik yang digunakan untuk mengevaluasi siswa, tinjau rubrik tersebut atau bagikan salinannya sebelum siswa mulai mengerjakan tugas agar mereka memahami dengan jelas bagaimana mereka akan dinilai.

Sebelum memulai pembangunan, pertimbangkan bagaimana siswa Anda akan diorganisir. Apakah setiap siswa akan memiliki Testbed (tempat pengujian) sendiri, atau mereka akan bekerja berpasangan atau dalam tim? Jika bekerja dalam tim, setiap siswa dapat membangun sebagian dari langkah-langkah atau setiap siswa dapat diberi peran tertentu. Peran-peran berikut dapat dimanfaatkan selama pembangunan Testbed:

• Peran 1: Puncak Testbed (8 langkah: 1-8):

  • Dasar: langkah 1 sampai 3

  • Tambahkan sensor: langkah 4 hingga 8

• Peran 2: Bagian Bawah Testbed (7 langkah: 9-15):

  • Dasar: langkah 9 hingga 10

  • Tambahkan sensor: langkah 11 hingga 15

• Peran 3: Bagian Tengah Testbed (4 langkah: 16-19):

  • Dasar: langkah 16 hingga 17

  • Otak: langkah 18 hingga 19

• Peran 4: Perakitan dan Pengkabelan (7 langkah: 20-26):

  • Pasang bagian atas, bawah, dan tengah Testbed: langkah 20

  • Merakit dan memasang Motor Pintar: langkah 21 hingga 24

  • Perangkat berkabel: langkah 25 hingga 26

  • Kelompok ini juga bertanggung jawab untuk memastikan sensor dan motor terhubung ke port yang benar menggunakan Kabel Pintar yang telah ditentukan.

    • Port 1: kiri atas Smart Motor

    • Port 2: LED Sentuh bagian atas

    • Port 3: Sensor Warna

    • Port 4: Sensor Giroskop

    • Port 5: Saklar Bumper Atas

    • Port 6: kanan atas Smart Motor

    • Port 7: Sensor Jarak

    • Port 8: Saklar Bumper Bawah

    • Port 9: LED Sentuh bagian bawah

    • Port 10: kiri bawah Smart Motor

    • Port 11: kanan bawah Smart Motor

Catatan: Port 12 tidak digunakan

Jika terdapat dua siswa dalam setiap kelompok, masing-masing siswa dapat memilih dua peran. Jika ada tiga siswa dalam satu kelompok, masing-masing dapat memilih satu peran dan mereka bekerja sama dalam perakitan dan pemasangan kabel. Jika ada empat siswa dalam satu kelompok, setiap siswa dapat memilih satu peran.

Berikan daftar peran dan tanggung jawabnya kepada para siswa. Setelah siswa berada dalam kelompok masing-masing, izinkan anggota kelompok untuk memilih peran mereka. Berkelilinglah di dalam kelas dan pastikan setiap siswa memiliki peran masing-masing. Ada rubrik kolaborasi pada halaman.

Ingatkan siswa tentang peran mereka masing-masing selama eksplorasi. Agar peran-peran tersebut berhasil, siswa harus merasa bahwa mereka akan dimintai pertanggungjawaban untuk memenuhi peran-peran tersebut. Oleh karena itu, intervensilah jika Anda melihat seorang siswa mengambil alih peran orang lain atau tidak memenuhi peran yang telah ditetapkan untuknya. Pengingat tentang siapa yang seharusnya melakukan apa dapat menjadi intervensi yang bermanfaat.