| Quantità | Materiale necessario |
|---|---|
| 1 |
VEX V5 Classroom Starter Kit (con firmware aggiornato) |
| 1 |
Foglio grande di carta/lavagna cancellabile a secco (per disegnare) |
| 1 |
Marcatore |
| 1 |
Rotolo di nastro |
| 1 |
Quaderno di ingegneria |
Suggerimenti per gli insegnanti
Tieni presente che è molto probabile che gli studenti si stacchino accidentalmente dal foglio/lavagna e finiscano sul pavimento con il robot. Prendere precauzioni per garantire che i marcatori non danneggino o segnino in modo permanente il pavimento.
Passaggio 1: Preparazione della tela
Appoggia un grande foglio di carta o un cartellone a terra in un'area aperta. Utilizzare del nastro adesivo per fissare ciascun lato della carta al suolo per evitare che scivoli. Guiderai il tuo robot su questa superficie per disegnare, quindi assicurati che l'area attorno alla tela sia priva di ostacoli.
Passaggio 2: Aggiunta del marcatore al robot
Inizia sollevando il braccio del robot in modo che sia parallelo al suolo. Se necessario, puoi sostenere il braccio con una scatola. Quindi, chiudi completamente l'artiglio. Una volta chiuso l'artiglio, intreccia un pennarello con cappuccio nell'artiglio tra ciascun set di elastici come mostrato nell'immagine. L'estremità di disegno del pennarello con cappuccio deve essere rivolta verso il pavimento.
Passaggio 3: Preparazione del robot
Accendi il cervello robotico V5. Assicurati che V5 Robot Brain sia abbinato al controller V5 ed esegui il programma Drive in modo da poter guidare in modalità wireless il tuo robot con il controller.
Passaggio 4: Praticare il movimento
Abbassare il braccio del robot in modo che il cappuccio del marcatore tocchi il suolo. Utilizzando il controller V5, guida il tuo robot mentre alzi e abbassi il braccio per avere un'idea di come disegnerai con il robot.
Rispondi alle seguenti domande nel tuo quaderno di ingegneria:
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Quali strategie utilizzerai mentre disegni per garantire la precisione? Spiega con dettagli.
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Quali problemi potresti incontrare mentre disegni con il robot?
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Come pensi di superare i problemi di cui sopra? Spiega con dettagli.
Casella degli strumenti per l'insegnante
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Le risposte varieranno ma dovrebbero includere il sollevamento e l'abbassamento del contrassegno mentre il robot guida, guidando il robot a una certa velocità (meno del 100%) o utilizzando lo spazio esterno allo spazio di disegno per riorientare il robot in modo più accurato.
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Le risposte varieranno, ma dovrebbero includere la caduta del pennarello, il disegno di una linea sbagliata, il disegno accidentale sul pavimento o il disegno di curve strette.
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Le risposte a questa domanda saranno simili alle risposte alla prima domanda.
Suggerimenti per gli insegnanti
Scoraggiare gli studenti dal creare schizzi che contengano curve strette poiché tali disegni sono più difficili da realizzare con il robot.
Passaggio 5: pianificazione del disegno
Disegna a mano un semplice schizzo che vorresti replicare utilizzando il robot nel tuo quaderno di ingegneria. Mantieni lo schizzo il più semplice possibile. Dopo aver terminato lo schizzo, scegli una posizione sullo schizzo che utilizzerai come punto di partenza per il tuo robot.
Passaggio 6: Disegnare con il robot
Sollevare il braccio del robot e rimuovere il cappuccio del pennarello dall'artiglio. Posiziona il robot sulla tela in modo che l'estremità del pennarello si trovi nella posizione in cui desideri iniziare a disegnare. Utilizzando il controller V5, guida il robot in giro utilizzando il pennarello per ricreare il tuo schizzo.
Rispondi alle seguenti domande nel tuo quaderno di ingegneria:
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Le strategie che hai implementato per disegnare con il robot hanno funzionato? Spiega con dettagli.
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Quali problemi hai riscontrato disegnando con il robot? Spiegare con dettagli.
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Cosa cambieresti nel design del robot per migliorare la sua capacità di disegnare? Spiegare con dettagli e schizzi.
Casella degli strumenti per l'insegnante
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risposte
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Le risposte dovrebbero assomigliare molto a quelle per le domande uno e tre del passaggio 4.
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Le risposte dovrebbero includere ciò che gli studenti hanno scritto per la domanda due nella Fase 4, ma con maggiore difficoltà.
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Le risposte varieranno, ma potrebbero includere la modifica dell'artiglio in modo che aderisca al pennarello in modo più sicuro, riducendo la larghezza del robot in modo che possa creare linee curve più strette o la sostituzione delle gomme per aiutare il robot a manovrare più facilmente sul pavimento.