Skip to main content

Мұғалімнің құралдар жинағы
Құрастыру нұсқаулары студенттерге Автопилот роботын құрастыру бойынша қадамдық нұсқауларды көрсетеді. Құрастыру бойынша нұсқаулықтар бөлімі студенттерге құрастыруда сәтті болуға көмектесетін нақты қадамдарға арналған қосымша ақпаратты көрсетеді, сондықтан бұл бөлімді студенттерге көрсетуді ұмытпаңыз. Бұл бетте робот құрылымын бағалауға арналған қосымша айдар бар (Google / .docx ). Егер студенттерді бағалау үшін қандай да бір айдарлар қолданылса, студенттер жұмысты бастамас бұрын айдарларды қарап шығыңыз немесе олардың қалай бағаланатыны туралы түсінікті болу үшін көшірмелерін таратыңыз.

Құрастыруды бастамас бұрын, студенттеріңіздің қалай ұйымдастырылатынын қарастырыңыз. Әр оқушының өз роботы бола ма, әлде жұппен немесе командамен жұмыс істей ме? Топпен жұмыс жасаса, әр оқушы қадамдардың бір бөлігін құра алады немесе әр оқушыға рөл берілуі мүмкін. Автопилотты құру кезінде келесі рөлдерді пайдалануға болады:

  • Оң дөңгелек  Бұл адам Автопилоттың оң дөңгелегін құрастыру үшін 1-6 қадамдарды орындайды. Бұл адам мотордың дұрыс портқа (6 порт) қосылғанын тексеруге де жауапты.

  • Сол жақ дөңгелек  Бұл адам Автопилоттың сол дөңгелегін құрастыру үшін 7-12 қадамдарды орындайды. Бұл адам мотордың дұрыс портқа (1 порт) қосылғанын тексеруге де жауапты.

  • Сенсорлар  Бұл адам жақтауды құрастыру және сенсорларды бекіту үшін 13-26 қадамдарды орындайды.

  • Robot Brain  Бұл адам робот миын қоса алғанда барлық құрамдастарды қосу және сенсорлардың дұрыс порттарға бекітілгеніне көз жеткізу үшін 27-30 қадамдарды орындайды. Бұл адам аккумулятордың зарядталған және дайынекеніне көз жеткізуге де жауапты.

    • 2-порт: қашықтық сенсоры

    • Порт 3: Түс сенсоры

    • Порт 4: Гиродатчик

    • Порт 5: ЖШД түртіңіз

    • Порт 8: Бампер қосқышы

    • Порт 9: Бампер қосқышы

Әр топта екі оқушы болса, студенттер әрқайсысы екі рөлді таңдай алады. Топта үш оқушы болса, оқушылардың біреуі екі рөлді таңдай алады. Топта төрт оқушы болса, әр оқушы бір рөлге ие болады.

Студенттерге рөлдер мен олардың міндеттерінің тізімін беріңіз. Оқушылар өз топтарына кіргеннен кейін, мүшелерге өз рөлдерін таңдауға мүмкіндік беріңіз. Сыныпты айналдырыңыз және әр оқушының рөлі бар екеніне көз жеткізіңіз.  осы беттеқосымша ынтымақтастық рубрикасы бар.

Барлау барысында оқушыларға рөлдерді еске түсіріңіз. Рөлдердің жұмыс істеуі үшін студенттер сол рөлдерді орындау үшін өздерін жауап беретіндей сезінуі керек. Сондықтан, егер студент басқа біреудің рөлін атқарып жатқанын немесе өздеріне жүктелген рөлді орындамағанын көрсеңіз, сөзіңізді бөліңіз. Пайдалы араласулар болуы мүмкін кімнің не істеуі керектігі туралы ескертулер.