ഒരു ടീമിനൊപ്പം ഓട്ടോപൈലറ്റ് റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കുന്നു

ടീച്ചർ ടൂൾബോക്സ്
ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഓട്ടോപൈലറ്റ് റോബോട്ട് എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കും. ബിൽഡ് ഇൻസ്ട്രക്ഷൻ ടിപ്സ് വിഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ബിൽഡിൽ വിജയിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അധിക വിവരങ്ങൾ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നതാണ്, അതിനാൽ ആ വിഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. ഈ പേജിൽ റോബോട്ട് ബിൽഡ് വിലയിരുത്തുന്നതിന് ഒരു ഓപ്ഷണൽ റൂബ്രിക് ഉണ്ട് (Google / .docx / .pdf). വിദ്യാർത്ഥികളെ വിലയിരുത്താൻ ഏതെങ്കിലും റൂബ്രിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് റൂബ്രിക് അവലോകനം ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ പകർപ്പുകൾ വിതരണം ചെയ്യുക, അതുവഴി അവരെ എങ്ങനെ വിലയിരുത്തുമെന്ന് അവർക്ക് വ്യക്തമാകും.

നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ എങ്ങനെ സംഘടിപ്പിക്കുമെന്ന് പരിഗണിക്കുക. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അവരുടേതായ റോബോട്ട് ഉണ്ടാകുമോ, അതോ അവർ ജോഡികളായോ ടീമുകളായോ പ്രവർത്തിക്കുമോ? ടീമുകളായി പ്രവർത്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു ഭാഗം പടികൾ നിർമ്മിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു റോൾ നൽകാം. ഓട്ടോപൈലറ്റ് നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ താഴെപ്പറയുന്ന റോളുകൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്താം:

• വലത് ചക്രം — ഓട്ടോപൈലറ്റിന്റെ വലത് ചക്രം നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ഈ വ്യക്തി 1-6 ഘട്ടങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു. മോട്ടോർ ശരിയായ പോർട്ടിലേക്ക് (പോർട്ട് 6) പ്ലഗ് ചെയ്‌തിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കേണ്ടതും ഈ വ്യക്തിയാണ്.

• ഇടത് ചക്രം — ഓട്ടോപൈലറ്റിന്റെ ഇടത് ചക്രം നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ഈ വ്യക്തി 7-12 ഘട്ടങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു. മോട്ടോർ ശരിയായ പോർട്ടിലേക്ക് (പോർട്ട് 1) പ്ലഗ് ചെയ്‌തിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കേണ്ടതും ഈ വ്യക്തിയാണ്.

• സെൻസറുകൾ — ഫ്രെയിം നിർമ്മിക്കുന്നതിനും സെൻസറുകൾ ഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും ഈ വ്യക്തി 13-26 ഘട്ടങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു.

• റോബോട്ട് ബ്രെയിൻ — റോബോട്ട് ബ്രെയിൻ ഉൾപ്പെടെയുള്ള എല്ലാ ഘടകങ്ങളും ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സെൻസറുകൾ ശരിയായ പോർട്ടുകളിൽ ഘടിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നതിനും ഈ വ്യക്തി 27-30 ഘട്ടങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു. ബാറ്ററി ചാർജ്ജ് ഉം തയ്യാറായആണെന്ന് ഉറപ്പാക്കേണ്ടതും ഈ വ്യക്തിയാണ്.

  • പോർട്ട് 2: ദൂര സെൻസർ

  • പോർട്ട് 3: കളർ സെൻസർ

  • പോർട്ട് 4: ഗൈറോ സെൻസർ

  • പോർട്ട് 5: ടച്ച് LED

  • പോർട്ട് 8: ബമ്പർ സ്വിച്ച്

  • പോർട്ട് 9: ബമ്പർ സ്വിച്ച്

ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ടെങ്കിൽ, ഓരോരുത്തർക്കും രണ്ട് റോളുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാം. ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ മൂന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ടെങ്കിൽ, അവരിൽ ഒരാൾക്ക് രണ്ട് വേഷങ്ങൾ ചെയ്യാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കാം. ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ നാല് വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ടെങ്കിൽ, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു റോൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ റോളുകളുടെയും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുടെയും പട്ടിക നൽകുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ആയിക്കഴിഞ്ഞാൽ, അംഗങ്ങൾക്ക് അവരുടെ റോൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അനുവദിക്കുക. ക്ലാസ് മുറിയിൽ പൊതുവെ പ്രചാരണം നടത്തുക, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അവരുടേതായ പങ്കുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. ഈ പേജ് ൽ ഒരു ഓപ്ഷണൽ സഹകരണ റൂബ്രിക് ഉണ്ട്.