Skip to main content

Öğretmen Araç Kutusu
Yapım talimatları öğrencilere Otopilot Robotun nasıl inşa edileceğine dair adım adım talimatlar gösterecektir. Yapım Talimatı İpuçları bölümü, öğrencilerin yapılarında başarılı olmalarına yardımcı olacak belirli adımlara ilişkin ek bilgilere işaret edecektir; bu nedenle, bu bölümü öğrencilere belirttiğinizden emin olun. Bu sayfada robot yapısını değerlendirmek için isteğe bağlı bir değerlendirme listesi bulunmaktadır (Google / .docx / .pdf). Öğrencileri değerlendirmek için herhangi bir değerlendirme listesi kullanılıyorsa, öğrenciler çalışmaya başlamadan önce değerlendirme listesini inceleyin veya kopyalarını dağıtın, böylece nasıl değerlendirilecekleri konusunda net olun.

Derlemeye başlamadan önce öğrencilerinizin nasıl organize edileceğini düşünün. Her öğrencinin kendi robotu olacak mı, yoksa ikili veya takım halinde mi çalışacaklar? Takım halinde çalışıyorsanız, her öğrenci adımların bir kısmını oluşturabilir veya her öğrenciye bir rol verilebilir. Autopilot'un oluşturulması sırasında aşağıdaki roller kullanılabilir:

  • Sağ tekerlek  Bu kişi, Autopilot'un sağ tekerleğini oluşturmak için 1-6 arasındaki adımları uygular. Bu kişi aynı zamanda motorun doğru bağlantı noktasına (bağlantı noktası 6) takıldığından emin olmaktan da sorumludur.

  • Sol tekerlek  Bu kişi, Autopilot'un sol tekerleğini oluşturmak için 7-12. adımları uygular. Bu kişi aynı zamanda motorun doğru bağlantı noktasına (bağlantı noktası 1) takıldığından emin olmaktan da sorumludur.

  • Sensörler  Bu kişi çerçeveyi oluşturmak ve sensörleri takmak için 13-26. adımları uygular.

  • Robot Beyni  Bu kişi, Robot Beyni de dahil olmak üzere tüm bileşenleri bağlamak ve sensörlerin doğru bağlantı noktalarına takıldığından emin olmak için 27-30. adımları uygular. Bu kişi aynı zamanda pilin şarjlı ve hazırolduğundan emin olmaktan da sorumludur.

    • Bağlantı Noktası 2: Mesafe Sensörü

    • Bağlantı Noktası 3: Renk Sensörü

    • Bağlantı Noktası 4: Jiroskop Sensörü

    • Bağlantı Noktası 5: Dokunmatik LED

    • Bağlantı Noktası 8: Tampon Anahtarı

    • Bağlantı Noktası 9: Tampon Anahtarı

Her grupta iki öğrenci varsa öğrenciler iki rol seçebilir. Bir grupta üç öğrenci varsa öğrencilerden biri iki rolü üstlenmeyi seçebilir. Bir grupta dört öğrenci varsa her öğrencinin bir rolü olabilir.

Rollerin ve sorumlulukların listesini öğrencilere verin. Öğrenciler gruplarına girdikten sonra üyelerin rollerini seçmelerine izin verin. Sınıfı dolaşın ve her öğrencinin bir rolü olduğundan emin olun. Bu sayfa isteğe bağlı bir işbirliği değerlendirme listesi bulunmaktadır.

Keşif boyunca öğrencilere rolleri hatırlatın. Rollerin işe yaraması için öğrencilerin bu rolleri yerine getirmekten sorumlu tutulacaklarını hissetmeleri gerekir. Bu nedenle, bir öğrencinin başka birinin rolünü üstlendiğini veya kendisine verilen rolü yerine getirmediğini görürseniz müdahale edin. Yararlı müdahalelerin kim tarafından yapılması gerektiğine dair hatırlatmalar.