Costruire il robot pilota automatico con un team
Cassetta degli attrezzi per gli insegnanti
Le istruzioni di costruzione mostreranno agli studenti istruzioni dettagliate su come costruire il robot
pilota automatico. La sezione Suggerimenti per le istruzioni di costruzione indicherà ulteriori
informazioni per passaggi specifici che aiuteranno gli studenti ad avere successo con la loro costruzione,
quindi assicurati di indicare quella sezione agli studenti. In questa pagina è presente una rubrica
opzionale per valutare la build del robot (Google / .docx / .pdf). Se vengono utilizzate delle pagelle per valutare gli studenti, rivedi la
pagella o distribuisci le copie prima che gli studenti inizino a lavorare in modo che siano chiari su come
saranno valutati.
Prima di iniziare la costruzione, considera come saranno organizzati i tuoi studenti. Ogni studente avrà il proprio robot o lavorerà in coppia o in team? Se si lavora in team, ogni studente potrebbe costruire una porzione di passaggi o ad ogni studente potrebbe essere assegnato un ruolo. I seguenti ruoli possono essere utilizzati durante la costruzione del pilota automatico:
-
Ruota destra — Questa persona segue i passaggi 1-6 per costruire la ruota destra del pilota automatico. Questa persona è anche responsabile di assicurarsi che il motore sia collegato alla porta corretta (porta 6).
-
Ruota sinistra — Questa persona segue i passaggi 7-12 per costruire la ruota sinistra del pilota automatico. Questa persona è anche responsabile di assicurarsi che il motore sia collegato alla porta corretta (porta 1).
-
Sensori — Questa persona segue i passaggi 13-26 per costruire il telaio e collegare i sensori.
-
Cervello del robot — Questa persona segue i passaggi 27-30 per collegare tutti i componenti, incluso il cervello del robot, e assicurarsi che i sensori siano collegati alle porte corrette. Questa persona è anche responsabile di assicurarsi che la batteria sia carica e pronta.
-
Porta 2: sensore di distanza
-
Porta 3: sensore di colore
-
Porta 4: sensore giroscopico
-
Porta 5: LED TOUCH
-
Porta 8: interruttore paraurti
-
Porta 9: interruttore paraurti
-
Se ci sono due studenti in ogni gruppo, gli studenti possono scegliere ciascuno due ruoli. Se ci sono tre studenti in un gruppo, uno degli studenti può scegliere di svolgere due ruoli. Se ci sono quattro studenti in un gruppo, ogni studente può avere un ruolo.
Fornire l'elenco dei ruoli e delle loro responsabilità agli studenti. Una volta che gli studenti sono nei loro gruppi, consenti ai membri di scegliere il loro ruolo. Fai circolare l'aula e assicurati che ogni studente abbia un ruolo. In questa pagina è disponibile una rubrica di collaborazione facoltativa.
Ricorda agli studenti i ruoli durante l'esplorazione. Affinché i ruoli funzionino, gli studenti devono sentirsi come se fossero ritenuti responsabili dell'adempimento di tali ruoli. Pertanto, intervieni se vedi uno studente assumere il ruolo di qualcun altro o non adempiere al ruolo assegnato. Promemoria su chi dovrebbe fare quelli che possono essere interventi utili.