De Autopilot Robot bouwen met een team

Teacher Toolbox
De bouwinstructies laten studenten stap-voor-stap instructies zien over het bouwen van de Autopilot Robot. Het gedeelte Bouwinstructietips zal aanvullende informatie geven voor specifieke stappen die studenten zullen helpen succesvol te zijn met hun bouw, dus zorg ervoor dat je studenten op dat gedeelte wijst. Er is een optionele rubriek om de robot te evalueren op deze pagina (Google / .docx / .pdf). Als er rubrieken worden gebruikt om studenten te evalueren, bekijk dan de rubriek of deel kopieën uit voordat studenten aan het werk gaan, zodat ze duidelijk hebben hoe ze zullen worden beoordeeld.

Overweeg voordat je met de bouw begint hoe je studenten zullen worden georganiseerd. Krijgt elke leerling een eigen robot of gaat hij in duo's of teams werken? Als je in teams werkt, kan elke student een deel van de stappen bouwen of elke student kan een rol krijgen. De volgende rollen kunnen worden gebruikt tijdens het bouwen van Autopilot:

• Rechterwiel — Deze persoon volgt stappen 1-6 om het rechterwiel van Autopilot te bouwen. Deze persoon is er ook verantwoordelijk voor dat de motor op de juiste poort (poort 6) wordt aangesloten.

• Linkerwiel — Deze persoon volgt stap 7-12 om het linkerwiel van Autopilot te bouwen. Deze persoon is er ook verantwoordelijk voor dat de motor op de juiste poort (poort 1) wordt aangesloten.

• Sensoren — Deze persoon volgt stappen 13-26 om het frame te bouwen en de sensoren te bevestigen.

• Robotbrein - Deze persoon volgt stappen 27-30 om alle componenten, inclusief het robotbrein, aan te sluiten en ervoor te zorgen dat de sensoren op de juiste poorten zijn aangesloten. Deze persoon is ook verantwoordelijk om ervoor te zorgen dat de batterij is opgeladen en klaar is.

  • Poort 2: Afstandssensor

  • Poort 3: Kleursensor

  • Poort 4: Gyrosensor

  • Poort 5: Touch LED

  • Poort 8: Bumperschakelaar

  • Poort 9: Bumperschakelaar

Als er twee studenten in elke groep zitten, kunnen de studenten elk twee rollen kiezen. Als er drie studenten in een groep zitten, kan een van de studenten ervoor kiezen om twee rollen te spelen. Als er vier studenten in een groep zitten, kan elke student één rol hebben.

Geef de lijst met rollen en hun verantwoordelijkheden door aan de studenten. Zodra studenten in hun groep zitten, laat je de leden hun rol kiezen. Circuleer het klaslokaal en zorg ervoor dat elke leerling een rol heeft. Er is een optionele samenwerkingsrubriek op deze pagina.

Herinner de studenten aan rollen tijdens de verkenning. Om rollen te laten werken, moeten studenten het gevoel hebben dat ze verantwoordelijk worden gehouden voor het vervullen van die rollen. Onderbreek daarom als je ziet dat een student de rol van iemand anders overneemt of de toegewezen rol niet vervult. Herinneringen over wie wat zou moeten doen, kunnen nuttige interventies zijn.