• 학생들에게 제작 과정을 더 빠르고 쉽게 만들기 위해 제작을 시작하기 전에 이러한 부품을 모으도록 하십시오. 수업 시간이 문제라면, 학생들이 도착하기 전에 모든 부분을 정리하는 것도 또 다른 선택이 될 것입니다.

• 나열된 부품은 1:1로 축척되지 않습니다. 그러나 크기는 비슷한 크기의 다른 부품과 비교하여 표시됩니다.

• 슈퍼 키트에 포함된 부품 포스터 을 참조하여 다양한 길이의 부품을 구별하세요.

• 학생들은 빌드를 만들 때 키트의 빔을 측정 도구로 활용할 수 있습니다(Google ).

• 또한 VEX 빔과 플레이트에서 핀(Google / .docx / .pdf)을 제거하는 데 추가 도구가 필요하지 않습니다.

제작 지침은 학생들에게 Grabber를 제작하는 방법에 대한 단계별 지침을 보여줍니다. 빌드 지침 팁 섹션에서는 학생들이 성공적인 빌드를 수행하는 데 도움이 되는 특정 단계에 대한 추가 정보를 지적하므로 학생들에게 해당 섹션을 꼭 알려주십시오. 이 페이지에는 빌드를 평가하기 위한 선택적 기준표가 있습니다(Google ). 학생을 평가하기 위해 루브릭을 사용하는 경우, 학생이 작업을 시작하기 전에 루브릭을 검토하거나 사본을 나눠주어 평가 방식을 명확히 하십시오.

빌드를 시작하기 전에 학생들을 어떻게 구성할 것인지 고려하세요. 각 학생은 자신만의 메커니즘을 가지게 됩니까, 아니면 쌍으로 또는 팀으로 작업하게 됩니까? 팀으로 작업하는 경우 각 학생은 단계의 일부를 만들거나 각 학생에게 역할을 부여할 수 있습니다. 학생들이 그룹으로 작업하는 경우 이 페이지에 선택적인 공동 작업 기준표가 있습니다(Google / .docx / .pdf).

팀의 학생들 간에 빌드 구성 요소를 나누는 방법에 대한 제안을 보려면 여기를 클릭하세요(Google / .docx / .pdf).

다른 사람들보다 빌드를 더 빨리 완료하는 학생들의 참여

학생들이 VEX IQ Super Kit를 구축하면서 참여하게 될 공통 부품 유형이 많이 있습니다. 학생들은 VEX 슈퍼 키트 콘텐츠 및 빌드 팁 포스터 (키트에 포함됨)을 사용하여 빌드에 도움을 받을 수 있습니다. 학생들에게 나머지 조립품을 방해하거나 조각이 손상되지 않도록 부드럽게 회전하고 조심스럽게 당겨서 조각을 분해하도록 지시하십시오.

새미는 누구입니까? Sammy는 단 9개의 VEX IQ 조각으로 만들어진 VEX Robotics 동반자입니다. Sammy는 학생들이 자신이 좋아하는 Sammy용 액세서리나 설정을 만들 수 있기 때문에 훌륭한 확장 학습 활동입니다. 학생들은 상상력의 한계에 의해서만 제한됩니다! Sammy의 빌드 지침을 보려면 이 링크(Google / .pdf)를 클릭하세요.

학생들에게 일찍 조립을 마친 후 새미를 조립하게 하거나 재미있는 독립형 확장 활동으로 조립하게 하십시오. 학생들이 이전 실습에서 이미 새미를 만들었다면 새미와 함께 발톱 게임을 해보라고 하세요. 가능한 아이디어는 학생들에게 집게발과 같은 방식으로 그래버를 사용하여 어떤 물체를 집어들 수 있는지 비교하도록 요청하는 것입니다.

학생들에게 다음과 같은 질문을 해보세요. “가벼운 물건에 비해 무거운 물건을 집으려고 할 때 그래버에 무슨 일이 일어나는지 알 수 있나요? 빔을 더 추가하여 그래버를 더 오래 연장하면 그래버에 어떤 일이 일어날 수 있다고 생각하시나요? 그래버를 플라스틱이 아닌 얇은 판지로 만든다면 어떤 결과가 나올까요?” 학생들에게 엔지니어링 노트에 발견한 내용을 적도록 요청하십시오. 엔지니어링 노트북을 평가로 사용하는 옵션도 있습니다. 엔지니어링 노트에 대한 루브릭을 보려면 이 페이지(Google / .docx / .pdf)를 클릭하세요.