ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ
അധ്യാപക നുറുങ്ങുകൾ
-
നിർമ്മാണ പ്രക്രിയ വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും ആക്കുന്നതിന്, നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഈ ഭാഗങ്ങൾ ശേഖരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക. ക്ലാസ് സമയം ഒരു ആശങ്കയാണെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ എത്തുന്നതിനുമുമ്പ് എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും ക്രമീകരിക്കുക എന്നതാണ് മറ്റൊരു ഓപ്ഷൻ.
-
ലിസ്റ്റുചെയ്തിരിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ 1:1 എന്ന സ്കെയിൽ ചെയ്തിട്ടില്ലെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക. എന്നിരുന്നാലും, അവയുടെ സ്കെയിൽ സമാനമായ വലിപ്പമുള്ള മറ്റ് ഭാഗങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു.
-
സൂപ്പർ കിറ്റിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ പോസ്റ്റർ പരിശോധിച്ച് വ്യത്യസ്ത നീളത്തിലുള്ള ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയുക.
-
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ബിൽഡുകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ കിറ്റിന്റെ ബീമുകൾ ഒരു അളവെടുക്കൽ ഉപകരണമായി ഉപയോഗിക്കാം (Google / .docx / .pdf).
-
കൂടാതെ, VEX ബീമുകളിൽ നിന്നും പ്ലേറ്റുകളിൽ നിന്നും പിന്നുകൾ (Google / .docx / .pdf) നീക്കം ചെയ്യുന്നതിന് അധിക ഉപകരണങ്ങൾ ആവശ്യമില്ല.
ടീച്ചർ ടൂൾബോക്സ്
ഗ്രാബർ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കാണിച്ചുതരും. ബിൽഡ് ഇൻസ്ട്രക്ഷൻ ടിപ്സ് വിഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ബിൽഡിൽ വിജയിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അധിക വിവരങ്ങൾ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നതാണ്, അതിനാൽ ആ വിഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. ഈ പേജിൽ ബിൽഡ് വിലയിരുത്തുന്നതിന് ഒരു ഓപ്ഷണൽ റൂബ്രിക് ഉണ്ട് (Google / .docx / .pdf). വിദ്യാർത്ഥികളെ വിലയിരുത്താൻ ഏതെങ്കിലും റൂബ്രിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് റൂബ്രിക് അവലോകനം ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ പകർപ്പുകൾ വിതരണം ചെയ്യുക, അതുവഴി അവരെ എങ്ങനെ വിലയിരുത്തുമെന്ന് അവർക്ക് വ്യക്തമാകും.
നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ എങ്ങനെ സംഘടിപ്പിക്കുമെന്ന് പരിഗണിക്കുക. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അവരുടേതായ സംവിധാനം ഉണ്ടാകുമോ, അതോ അവർ ജോഡികളായോ ടീമുകളായോ പ്രവർത്തിക്കുമോ? ടീമുകളായി പ്രവർത്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു ഭാഗം പടികൾ നിർമ്മിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു റോൾ നൽകാം. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ഈ പേജിൽ (Google / .docx / .pdf) ഒരു ഓപ്ഷണൽ സഹകരണ റൂബ്രിക് ഉണ്ട്.
ഒരു ടീമിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ ബിൽഡ് ഘടകങ്ങൾ വിഭജിക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾക്ക്, ഇവിടെ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക (Google / .docx / .pdf).
മറ്റുള്ളവരെ അപേക്ഷിച്ച് വേഗത്തിൽ ഒരു ബിൽഡ് പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ എങ്ങനെ ഉൾപ്പെടുത്താം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾക്ക്, ഈ ലേഖനംകാണുക.
ഗ്രാബർ നിർമ്മിക്കുക
ഗ്രാബർ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുക.
VEX IQ ഗ്രാബർ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ തുറന്ന് പിന്തുടരുക. Google / .docx / .pdf
ബിൽഡ് ഇൻസ്ട്രക്ഷൻ നുറുങ്ങുകൾ
- എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളും: പാർട്ടീഷൻ ലൈനിന് മുകളിലുള്ള ഘട്ടത്തിന് ഏതൊക്കെ ഭാഗങ്ങൾ ആവശ്യമാണ് എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രധാന വിവരങ്ങൾ ഉണ്ട്. ഒരു ഭാഗത്തിന്റെ ചിത്രത്തിന് താഴെയുള്ള സംഖ്യ ആ ഘട്ടത്തിൽ ആവശ്യമായ ഭാഗത്തിന്റെ എണ്ണമാണ്. ഏത് വലുപ്പമാണ് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതെന്ന് തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഭാഗത്തിന് താഴെ അളവുകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം.
- ഘട്ടം 1: നിങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും എണ്ണുക, അവ എളുപ്പത്തിൽ ലഭ്യമാക്കുക.
- ഘട്ടം 7: 1x8 ബീമിലെ ആദ്യത്തെയും ഏഴാമത്തെയും ദ്വാരത്തിലേക്ക് 1x1 കണക്റ്റർ പിന്നുകൾ തിരുകുക.
- ഘട്ടം 9: 1x6 ബീം ഘടിപ്പിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ആദ്യം 1x1 കണക്റ്റർ പിന്നുകൾ 1x8 ബീമിലേക്ക് ഇന്റർജെക്റ്റ് ചെയ്യുക.
പിഞ്ച് പോയിന്റുകൾ:
കഷണങ്ങൾ ഘടിപ്പിക്കുമ്പോഴോ, കഷണങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുമ്പോഴോ, ഗ്രാബർ കൈകാര്യം ചെയ്യുമ്പോഴോ ശ്രദ്ധിക്കുക, അതിനാൽ ചലനത്തിൽ ഒന്നും നുള്ളിയെടുക്കപ്പെടില്ല.

അധ്യാപക നുറുങ്ങുകൾ
VEX IQ സൂപ്പർ കിറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന നിരവധി ഭാഗങ്ങളുണ്ട്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ നിർമ്മാണത്തിൽ സഹായിക്കുന്നതിന് VEX സൂപ്പർ കിറ്റ് ഉള്ളടക്കങ്ങളും ബിൽഡ് ടിപ്സ് പോസ്റ്റർ (അവരുടെ കിറ്റിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്) ഉപയോഗിക്കാം. ബാക്കിയുള്ള ഘടനയ്ക്ക് കേടുപാടുകൾ സംഭവിക്കാതിരിക്കാനും കേടുപാടുകൾ സംഭവിക്കാതിരിക്കാനും, സൌമ്യമായി കറക്കി ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വലിച്ചുകൊണ്ട് കഷണങ്ങൾ വേർപെടുത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് നിർദ്ദേശിക്കുക.
നിങ്ങളുടെ പഠനം വിപുലീകരിക്കുക
-
സാമി
സാമി ആരാണ്? വെറും 9 VEX IQ കഷണങ്ങൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു VEX റോബോട്ടിക് കൂട്ടാളിയാണ് സാമി. സാമി ഒരു മികച്ച എക്സ്റ്റൻഷൻ പഠന പ്രവർത്തനമാണ്, കാരണം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സാമിക്കായി അവർക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ഏത് ആക്സസറിയോ സജ്ജീകരണമോ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഭാവനയുടെ അതിരുകളിൽ മാത്രം പരിമിതരാണ്! സാമിയുടെ നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ കാണുന്നതിന് ഈ ലിങ്കിൽ (Google / .pdf) ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.
നിർമ്മാണം നേരത്തെ പൂർത്തിയാക്കിയാൽ, അല്ലെങ്കിൽ രസകരവും ഒറ്റപ്പെട്ടതുമായ ഒരു വിപുലീകരണ പ്രവർത്തനമായി ഒരു സാമി നിർമ്മിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ മുൻ ലാബുകളിൽ ഒരു സാമി നിർമ്മിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, സാമിയുമായി ഒരു ക്ലാവ് ഗെയിം കളിക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക. സാധ്യമായ ഒരു ആശയം, ഗ്രാബറുമായി ഏതൊക്കെ വസ്തുക്കൾ എടുക്കാമെന്ന് നഖം പോലുള്ള രീതിയിൽ താരതമ്യം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക എന്നതാണ്.
"ഭാരം കുറഞ്ഞ വസ്തുവിനെ അപേക്ഷിച്ച് ഭാരമേറിയ ഒരു വസ്തു എടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ ഗ്രാബറിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു?" തുടങ്ങിയ ചോദ്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക. കൂടുതൽ ബീമുകൾ ചേർത്ത് ഗ്രാബർ കൂടുതൽ നീട്ടിയാൽ എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? ഗ്രാബർ പ്ലാസ്റ്റിക്കിന് പകരം നേർത്ത കാർഡ്ബോർഡ് ഉപയോഗിച്ചാൽ എന്തായിരിക്കും ഫലം?” വിദ്യാർത്ഥികളോട് അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക് ഒരു വിലയിരുത്തലായി ഉപയോഗിക്കാനുള്ള ഓപ്ഷനുമുണ്ട്. ഒരു എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിന്റെ റൂബ്രിക് കാണുന്നതിന് ഈ പേജിൽ (Google / .docx / .pdf) ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.