• 構築プロセスをより迅速かつ簡単にするために、構築を開始する前にこれらの部品を集めるよう生徒に指示します。 授業時間が心配な場合は、生徒が到着する前にすべてのパートを整理するという別のオプションもあります。

• リストされているパーツは 1:1 でスケールされていないことに注意してください。 ただし、それらのスケールは、他の同様のサイズの部品と比較して示されています。

• スーパー キットに含まれる パーツ ポスター を参照して、さまざまな長さのパーツを区別してください。

• 学生は、ビルドを作成するときにキットのビームを測定ツールとして利用できます (Google / .docx / .pdf)。

• また、VEX ビームおよびプレートからピン (Google / .docx / .pdf) を取り外すには、追加の工具は必要ありません。

組み立て手順書では、グラバーの組み立て方法を段階的に説明します。 「ビルド指示のヒント」セクションでは、学生がビルドを成功させるのに役立つ特定の手順に関する追加情報を示しているため、必ずそのセクションを学生に指摘してください。 このページには、ビルドを評価するためのオプションのルーブリックがあります (Google / .docx / .pdf)。 学生を評価するためにルーブリックが使用されている場合は、学生がどのように評価されるかを明確にできるように、学生が作業を始める前にルーブリックを確認するか、コピーを配布します。

構築を開始する前に、生徒をどのように編成するかを検討してください。 各学生は独自のメカニズムを持っていますか、それともペアまたはチームで作業しますか? チームで作業する場合、各生徒がステップの一部を作成したり、各生徒に役割を与えたりすることができます。 学生がグループで作業している場合は、このページにオプションのコラボレーション ルーブリックがあります (Google / .docx / .pdf)。

チーム内の生徒間でビルド コンポーネントを分割する方法については、ここをクリックしてください (Google / .docx / .pdf)。

他の学生よりも早くビルドを完了する学生を参加

学生が VEX IQ スーパー キットを使用して構築する際に取り組む一般的なパーツの種類が多数あります。 学生は、 VEX スーパー キットの内容とビルド ヒント ポスター (キットに含まれています) を使用して、ビルドを支援できます。 残りの部分を邪魔したり、ピースを損傷したりしないように、ゆっくりと回転させて慎重に引きはがしてピースを分解するように生徒に指導します。

サミーって誰ですか？ サミーは、わずか 9 個の VEX IQ ピースから作られた VEX Robotics の仲間です。 Sammy は、生徒が自分の好きな Sammy 用のアクセサリや設定を作成できるため、優れた拡張学習アクティビティです。 学生は想像力の限界によってのみ制限されます。 このリンク (Google / .pdf) をクリックすると、Sammy のビルド手順が表示されます。

生徒たちに、早めにビルドを終えたとき、または楽しいスタンドアロンの拡張アクティビティとして、サミーをビルドするように指示します。 学生が以前の研究室ですでにサミーを組み立てている場合は、サミーとクレーン ゲームをするように指示します。 考えられるアイデアとしては、生徒に爪のような方法でグラバーを使ってどのような物体を拾うことができるかを比較させることが考えられます。

生徒たちに次のような質問をします。「軽い物体と比べて重い物体を持ち上げようとすると、グラバーに何が起こっていることに気づきますか?」 ビームを追加してグラバーをさらに延長したら、グラバーに何が起こると思いますか? もしグラバーがプラスチックではなく薄いボール紙でできていたらどうなるでしょうか?」 生徒たちに、発見したことをエンジニアリングノートに書き留めてもらいます。 評価としてエンジニアリング ノートブックを使用するオプションもあります。 このページ (Google / .docx / .pdf) をクリックすると、エンジニアリング ノートブックのルーブリックが表示されます。