• Peça aos alunos que reúnam essas peças antes de iniciar a construção para tornar o processo de construção mais rápido e fácil. Se o horário das aulas for uma preocupação, outra opção seria organizar todas as partes antes da chegada dos alunos.

• Observe que as peças listadas não estão na escala 1:1. No entanto, a sua escala é mostrada em comparação com outras peças de tamanho semelhante.

• Diferencie os diferentes comprimentos das peças consultando o cartaz peças incluído no Super Kit.

• Os alunos podem utilizar as vigas do kit como ferramenta de medição enquanto criam suas construções (Google ).

• Além disso, a remoção de pinos (Google ) das vigas e placas VEX não exigirá ferramentas adicionais.

As instruções de construção mostrarão aos alunos instruções passo a passo sobre como construir o Grabber. A seção Dicas de instruções de construção indicará informações adicionais para etapas específicas que ajudarão os alunos a ter sucesso em sua construção, portanto, certifique-se de indicar essa seção aos alunos. Há uma rubrica opcional para avaliar a construção nesta página (Google ). Se alguma rubrica for usada para avaliar os alunos, revise a rubrica ou distribua cópias antes dos alunos começarem a trabalhar, para que tenham clareza sobre como serão avaliados.

Antes de iniciar a construção, considere como seus alunos serão organizados. Cada aluno terá seu próprio mecanismo ou trabalhará em duplas ou equipes? Se trabalhar em equipes, cada aluno poderá construir uma porção de etapas ou cada aluno poderá receber uma função. Se os alunos estiverem trabalhando em grupos, há uma rubrica de colaboração opcional nesta página (Google ).

Para sugestões sobre como dividir os componentes de construção entre os alunos de uma equipe, clique aqui (Google ).

Para obter ideias sobre como envolver os alunos que concluem uma construção mais rapidamente do que outros, este artigo.

Existem muitos tipos de peças comuns com os quais os alunos se envolverão enquanto constroem com seu VEX IQ Super Kit. Os alunos podem usar o VEX Super Kit Contents and Build Tips Poster (incluído no kit) para ajudá-los em sua construção. Instrua os alunos a desmontar as peças girando suavemente e retirando-as com cuidado para não perturbar o resto da construção ou danificar as peças.

Quem é Sammy? Sammy é um companheiro da VEX Robotics feito de apenas 9 peças VEX IQ. Sammy é uma ótima atividade de extensão de aprendizagem porque os alunos podem criar qualquer acessório ou cenário que desejarem para Sammy. Os alunos são limitados apenas pelos limites da sua imaginação! Clique neste link (Google ) para ver as instruções de construção do Sammy.

Peça aos alunos que construam um Sammy quando terminarem a construção mais cedo ou como uma atividade de extensão divertida e independente. Se os alunos já construíram um Sammy em laboratórios anteriores, peça-lhes que joguem um jogo de garras com Sammy. Uma ideia possível é pedir aos alunos que comparem quais objetos podem ser pegos com o Grabber em forma de garra.

Faça perguntas aos alunos como: “O que você percebe acontecendo com o Grabber quando tenta pegar um objeto mais pesado em comparação com um mais leve? O que você acha que poderia acontecer com o Grabber se você o estendesse ainda mais adicionando mais feixes? Qual seria o resultado se o Grabber fosse feito de papelão fino em vez de plástico?” Peça aos alunos que anotem suas descobertas em seus cadernos de engenharia. Também existe a opção de utilizar o caderno de engenharia como avaliação. Clique nesta página (Google ) para ver a rubrica de um caderno de engenharia.