Skip to main content
  • 8-15 gadi
  • 45 min - 2 h, 50 min
  • Vidēja līmeņa
Priekšskatījuma attēls

Apraksts

  • Studenti ieprogrammēs VEX kontrolieri, lai virzītu Clawbot IQ caur vairākiem saistošiem izaicinājumiem, izmantojot cilpu koncepciju.

Galvenie jēdzieni

  • Kā izveidot, lejupielādēt un palaist programmu 

  • Kā saglabāt programmu

  • Programma, izmantojot notikumus un cilpas

  • Kontrollera savienošana pārī ar VEX IQ Brain 

  • Kā modelēt ar matemātiku

Mērķi

  • Izveidojiet VEX IQ Clawbot un konfigurējiet sensorus.

  • Savienojiet kontrolieri pārī ar VEX IQ Brain.

  • Lejupielādējiet pareizo projekta veidni.

  • Aprakstiet cilpas mērķi programmēšanā.

  • Izveidojiet uz notikumiem balstītas programmas.

  • Izpētiet programmēšanas blokus, ko izmanto, lai programmētu kontrolieri tvertnes režīmā, un pārbaudiet studentu izveidotās programmas.

Nepieciešamie materiāli

  • VEX IQ Super komplekts

  • VEXcode IQ

  • Inženierzinātņu piezīmju grāmatiņa

Veicināšanas piezīmes

  • Skolotāju atbalsts, diskusiju jautājumi, padomi un skolēnu novērtējums tiek organizēts STEM laboratorijā, lai skolotājs varētu veiksmīgi iesaistīties.

  • VEXcode IQ un VEX OS ir jālejupielādē katrā studenta ierīcē, kas tiks izmantota Clawbot programmēšanai.

  • Pirms Clawbot veidošanas studentiem jāiepazīstas ar dažādām komplekta daļām. Katrā Superkomplektā ir plakāts, kurā ir visu komplektā esošo detaļu relatīvā izmēra attēlojumi. Apmeklējiet vietni posters.vex.com lai piekļūtu visiem VEX klases plakātiem.

  • Pirms STEM laboratorijas sākuma ir jāuzlādē gan smadzeņu, gan kontroliera akumulatori.

  • VEXcode IQ piedāvā vairākas tiešsaistes apmācības, lai palīdzētu studentiem, kuri, iespējams, ir nokavējuši apmācību vai vēlas to pārskatīt.

  • Inženierzinātņu piezīmju grāmatiņa var būt tikpat vienkārša kā papīrs ar līniju mapē vai saistmašīnā. Parādītais piezīmjdators ir sarežģītāks piemērs, kas ir pieejams, izmantojot VEX.

Izglītības standarti

Tehnoloģiskās pratības standarti  (STL)

  • 2.M

  • 2.N

  • 9.F

  • 9.G

  • 9.H

  • 11.K

  • 11.L

Datorzinātņu skolotāju asociācija (CSTA)

  • 3.-5.klase

    • 1B-CS-02

    • 1B-CS-03

    • 1B-AP-08

    • 1B-AP-09

    • 1B-AP-10

    • 1B-AP-11

    • 1B-AP-12

    • 1B-AP-16

  • 6.-8.klase

    • 2-CS-02

    • 2-AP-13

    • 2-AP-14

    • 2-AP-15

    • 2-AP-16

    • 2-AP-17

    • 2-AP-18

    • 2-AP-19

Nākamās paaudzes zinātnes standarti (NGSS)

  • 3.-5.klase

    • 3-5 ETS 1-1

    • 3-5 ETS 1-2

    • 3-5 ETS 1-3

  • Vidusskola

    • MS-ETS1-2

    • MS-ETS1-4

Vispārējie valsts pamatstandarti (CCSS)

  • 3.-5.klase

    • CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.1

    • CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.3

    • CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.C.7

    • CCSS.MATH.CONTENT.2.MD.A.1

    • CCSS.MATH.CONTENT.1.MD.A.2

    • CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.A.1

    • CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.A.2

    • CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.C.5

    • CCSS.MATH.CONTENT.5.OA.A.1

    • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2

  • Vidusskola

    • CCSS.MATH.CONTENT.6.EE.A.1

    • CCSS.MATH.CONTENT.7.EE.A.1

    • WHST.6-8.4

    • RST.6-8.3

    • CCSS.MATH.PRACTICE.MP4

Teksasas pamatzināšanas un prasmes (TEKS)

  • 111.26.b.1

  • 111.26.b.12

  • 126.16.c.6

  • 126.16.c.4

Floridas štata standarti (CPALMS)

  • SC.68.CS-CS.2.13

  • SC.68.CS-CS.2.14

  • SC.68.CS-CS.2.2

  • MAFS.5.MD.1

  • MAFS.5.MD.2

  • MAFS.5.MD.3

Indiānas akadēmiskie standarti (IAS)

  • SC.68.CS-CC.1.3

  • SC.68.CS-CS.1.1

  • SC.68.CS-CS.1.3

  • SC.68.CS-CS.1.4

  • SC.68.CS-CS.2.10

  • SC.68.CS-CS.2.11

  • SC.68.CS-CS.2.12

  • SC.68.CS-CS.2.13

  • SC.68.CS-CS.2.14

  • SC.68.CS-CS.2.2

  • MA.5.M.1

  • MA.5.M.3

  • MA.5.DS.1

Austrālijas standarti

Skatīt visus standartus

<  Atpakaļ Atgriezties uz laboratorijām Nākamais  >