컨트롤러 미리 보기가 있는 Clawbot
- 만 8 ~ 15세
- 45분 ~ 2시간, 50분
- 중급
설명
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학생들은 루프 개념을 사용하여 몇 가지 매력적인 과제를 통해 Clawbot IQ를 지시하도록 VEX 컨트롤러를 프로그래밍합니다.
주요 개념
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프로그램 생성, 다운로드 및 실행 방법
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프로그램 저장 방법
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이벤트 및 루프를 사용하는 프로그램
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컨트롤러를 VEX IQ 뇌에 페어링하기
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수학으로 모델링하는 방법
목표
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VEX IQ Clawbot을 구축하고 센서를 구성합니다.
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컨트롤러를 VEX IQ 뇌에 페어링합니다.
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올바른 프로젝트 템플릿을 다운로드하세요.
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프로그래밍에서 루프의 목적을 설명하십시오.
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이벤트 기반 프로그램을 만듭니다.
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탱크 모드에서 컨트롤러를 프로그래밍하고 학생이 만든 프로그램을 테스트하는 데 사용되는 프로그래밍 블록을 탐색합니다.
필요한 재료
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벡스 IQ 슈퍼 키트
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VEXcode IQ
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엔지니어링 노트
퍼실리테이션 메모
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교사 지원, 토론 질문, 팁 및 학생 평가가 모두 STEM 랩에 구성되어 교사가 성공적으로 참여하도록 합니다.
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Clawbot 프로그래밍에 사용되는 각 학생 장치에 VEXcode IQ 및 VEX OS를 다운로드해야 합니다.
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학생들은 Clawbot을 만들기 전에 다양한 키트 조각에 익숙해져야 합니다. 각 슈퍼킷에는 키트에 포함된 모든 조각의 상대적인 크기 표현이 포함된 포스터가 포함되어 있습니다. 모든 VEX 교실 포스터에 액세스하려면 posters.vex.com을 방문하십시오.
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STEM 랩을 시작하기 전에 뇌와 컨트롤러 모두에 대해 배터리를 충전해야 합니다.
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VEXcode IQ는 교육을 놓쳤거나 복습하고 싶은 학생들을 돕기 위해 몇 가지 온라인 튜토리얼을 제공합니다.
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엔지니어링 노트북은 폴더나 바인더 안에 용지가 늘어선 것처럼 간단할 수 있습니다. 표시된 전자 필기장은 VEX를 통해 사용할 수 있는 보다 정교한 예입니다.
더 많은 학습
교육 기준
기술 문맹 퇴치 표준 (STL)
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2.M
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2.N
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9.F
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9.G
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9.H
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11.K
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11.L
컴퓨터 과학 교사 협회 (CSTA)
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3 ~ 5학년
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1B-CS-02
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1B-CS-03
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1B-AP-08
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1B-AP-09
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1B-AP-10
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1B-AP-11
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1B-AP-12
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1B-AP-16
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6 ~ 8학년
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2-CS-02
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2-AP-13
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2-AP-14
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2-AP-15
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2-AP-16
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2-AP-17
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2-AP-18
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2-AP-19
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차세대 과학 표준 (NGSS)
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3 ~ 5등급
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3-5 ETS 1-1
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3-5 ETS 1-2
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3-5 ETS 1-3
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중학교
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MS-ETS1-2
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MS-ETS1-4
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공통핵심국가표준 (CCSS)
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3 ~ 5학년
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CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.1
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CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.3
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CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.C.7
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CCSS.MATH.CONTENT.2.MD.A.1
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CCSS.MATH.CONTENT.1.MD.A.2
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CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.A.1
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CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.A.2
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CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.C.5
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CCSS.MATH.CONTENT.5.OA.A.1
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CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2
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중학교
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CCSS.MATH.CONTENT.6.EE.A.1
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CCSS.MATH.CONTENT.7.EE.A.1
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WHST.6-8.4
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RST.6-8.3
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CCSS.MATH.PRACTICE.MP4
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텍사스 필수 지식 및 기술 (TEKS)
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111.26.b.1
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111.26.b.12
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126.16.c.6
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126.16.c.4
플로리다 주 표준 (CPALMS)
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SC.68.CS-CS.2.13
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SC.68.CS-CS.2.14
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SC.68.CS-CS.2.2
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MAFS.5.MD.1
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MAFS.5.MD.2
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MAFS.5.MD.3
인디애나 학업 표준 (IAS)
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SC.68.CS-CC.1.3
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SC.68.CS-CS.1.1
-
SC.68.CS-CS.1.3
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SC.68.CS-CS.1.4
-
SC.68.CS-CS.2.10
-
SC.68.CS-CS.2.11
-
SC.68.CS-CS.2.12
-
SC.68.CS-CS.2.13
-
SC.68.CS-CS.2.14
-
SC.68.CS-CS.2.2
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MA.5.M.1
-
MA.5.M.3
-
MA.5.DS.1