Skip to main content
  • 8-150
  • 45 min. - 2 val., 50 min
  • Tarpinis
Peržiūrėti vaizdą

apibūdinimas

  • Studentai užprogramuos VEX valdiklį, kad nukreiptų Clawbot IQ į keletą patrauklių iššūkių, naudojant kilpų koncepciją.

Pagrindinės sąvokos

  • Kaip sukurti, atsisiųsti ir paleisti programą 

  • Kaip išsaugoti programą

  • Programa naudojant įvykius ir kilpas

  • Valdiklio susiejimas su VEX IQ Brain 

  • Kaip modeliuoti su matematika

Tikslai

  • Sukurkite VEX IQ Clawbot ir sukonfigūruokite jutiklius.

  • Sujunkite valdiklį su VEX IQ Brain.

  • Atsisiųskite tinkamą projekto šabloną.

  • Apibūdinkite kilpos paskirtį programuojant.

  • Kurkite programas pagal įvykius.

  • Naršykite programavimo blokus, naudojamus programuojant valdiklį rezervuaro režimu, ir išbandykite studentų sukurtas programas.

Reikalingos medžiagos

  • VEX IQ Super rinkinys

  • VEXcode IQ

  • Inžinerijos sąsiuvinis

Pastabos dėl palengvinimo

  • Mokytojo pagalba, diskusijų klausimai, patarimai ir mokinių vertinimas yra organizuojami STEM laboratorijoje, kad mokytojas galėtų sėkmingai įsitraukti.

  • VEXcode IQ ir VEX OS reikia atsisiųsti į kiekvieną studento įrenginį, kuris bus naudojamas programuojant Clawbot.

  • Prieš pradėdami statyti „Clawbot“, mokiniai turėtų susipažinti su įvairiomis rinkinio dalimis. Kiekviename Superkomplekte yra plakatas, kuriame yra visų rinkinyje esančių dalių santykinio dydžio atvaizdai. Apsilankykite posters.vex.com , kad pasiektumėte visus VEX klasės plakatus.

  • Prieš pradedant STEM laboratoriją, reikia įkrauti ir smegenų, ir valdiklio baterijas.

  • VEXcode IQ siūlo keletą internetinių vadovėlių, skirtų padėti studentams, kurie galbūt praleido pamokas arba norėtų peržiūrėti.

  • Inžinerinis sąsiuvinis gali būti toks paprastas kaip išklotas popierius aplanke ar segtuve. Parodyta užrašų knygelė yra sudėtingesnis pavyzdys, kurį galima įsigyti per VEX.

Išsilavinimo standartai

Technologinio raštingumo standartai (STL)

  • 2.M

  • 2.N

  • 9.F

  • 9.G

  • 9.H

  • 11.K

  • 11.L

Informatikos mokytojų asociacija (CSTA)

  • 3-5 klasės

    • 1B-CS-02

    • 1B-CS-03

    • 1B-AP-08

    • 1B-AP-09

    • 1B-AP-10

    • 1B-AP-11

    • 1B-AP-12

    • 1B-AP-16

  • 6-8 klasės

    • 2-CS-02

    • 2-AP-13

    • 2-AP-14

    • 2-AP-15

    • 2-AP-16

    • 2-AP-17

    • 2-AP-18

    • 2-AP-19

Naujos kartos mokslo standartai (NGSS)

  • 3-5 klasė

    • 3-5 ETS 1-1

    • 3-5 ETS 1-2

    • 3-5 ETS 1-3

  • Vidurinė mokykla

    • MS-ETS1-2

    • MS-ETS1-4

Bendrieji pagrindiniai valstybės standartai (CCSS)

  • 3-5 klasės

    • CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.1

    • CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.3

    • CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.C.7

    • CCSS.MATH.CONTENT.2.MD.A.1

    • CCSS.MATH.CONTENT.1.MD.A.2

    • CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.A.1

    • CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.A.2

    • CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.C.5

    • CCSS.MATH.CONTENT.5.OA.A.1

    • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2

  • Vidurinė mokykla

    • CCSS.MATH.CONTENT.6.EE.A.1

    • CCSS.MATH.CONTENT.7.EE.A.1

    • WHST.6-8.4

    • RST.6-8.3

    • CCSS.MATH.PRACTICE.MP4

Teksaso pagrindinės žinios ir įgūdžiai (TEKS)

  • 111.26.b.1

  • 111.26.b.12

  • 126.16.c.6

  • 126.16.c.4

Floridos valstijos standartai (CPALMS)

  • SC.68.CS-CS.2.13

  • SC.68.CS-CS.2.14

  • SC.68.CS-CS.2.2

  • MAFS.5.MD.1

  • MAFS.5.MD.2

  • MAFS.5.MD.3

Indianos akademiniai standartai (IAS)

  • SC.68.CS-CC.1.3

  • SC.68.CS-CS.1.1

  • SC.68.CS-CS.1.3

  • SC.68.CS-CS.1.4

  • SC.68.CS-CS.2.10

  • SC.68.CS-CS.2.11

  • SC.68.CS-CS.2.12

  • SC.68.CS-CS.2.13

  • SC.68.CS-CS.2.14

  • SC.68.CS-CS.2.2

  • MA.5.M.1

  • MA.5.M.3

  • MA.5.DS.1

Australijos standartai

Žiūrėti visus standartus

<  Atgal Grįžti į laboratorijas Kitas  >