Thiết kế lặp lại
Hộp công cụ dành cho giáo viên
-
Mục đích của trang này
Mục tiêu của trang này là giới thiệu khái niệm thiết kế lặp lại. Đọc trang này với học viên và đảm bảo các em hiểu khái niệm thiết kế lặp đi lặp lại trước khi thực hành bằng cách chuyển sang vòng hai, nơi các em sẽ cải thiện thiết kế tháp trước đó của mình.
Lời khuyên của giáo viên
Nếu học viên gặp khó khăn trong việc hiểu khái niệm thiết kế lặp đi lặp lại, hãy thu hút học viên tham gia vào một cuộc thảo luận toàn lớp và hỏi học viên những câu hỏi như: "Một số ví dụ khi bạn phải xây dựng, tạo hoặc vẽ một cái gì đó phải được chỉnh sửa là gì?" “Bạn đã bao giờ mắc lỗi và phải sửa nó chưa? Có lẽ thậm chí nhiều lần?" "Bạn đã được cung cấp phản hồi để cải thiện thiết kế hoặc sáng tạo chưa?"
Cải thiện thiết kế của bạn
Trong truyện thiếu nhi Ba chú lợn con, những chú lợn xây nhà để bảo vệ bản thân khỏi một con sói. Mỗi con lợn sử dụng một vật liệu khác nhau để xây dựng ngôi nhà của mình: rơm, que và gạch. Con sói cố gắng thổi bay những ngôi nhà bằng hơi thở mạnh mẽ của mình.
Ngôi nhà làm bằng rơm bị thổi bay ngay lập tức. Nó không đủ mạnh để chịu được hơi thở của sói. Ngôi nhà làm bằng gậy mạnh hơn một chút, nhưng cũng rơi xuống. Ngôi nhà gạch chống lại sức mạnh của chó sói, và chó sói bỏ cuộc.
Để đảm bảo tòa nhà của bạn mạnh mẽ và chắc chắn như bạn muốn, bạn nên thử nhiều thiết kế khác nhau. Kiểm tra thiết kế đầu tiên của bạn và xem những gì hoạt động và những gì không. Viết ra ý tưởng của bạn, sau đó thực hiện một số thay đổi mà bạn nghĩ có thể cải thiện thiết kế. Kiểm tra lại và xem điều gì sẽ xảy ra. Quá trình này được gọi là thiết kế lặp lại. Sau một vài phiên bản (lặp lại) thiết kế của bạn, bạn sẽ tìm ra những ý tưởng nào hoạt động tốt hơn và những điều cần tránh.
Mở rộng việc học của bạn
- Thiết kế máy bay giấy
lặp lại
Để thử các sinh hoạt khác với khái niệm này, hãy yêu cầu học viên gấp một mảnh giấy thành một chiếc máy bay giấy. Máy bay có thể là bất kỳ thiết kế nào mà họ muốn - nó không phải tuân theo một hình thức nhất định. Hướng dẫn học viên ném máy bay giấy để xem nó bay tốt như thế nào. Yêu cầu sinh viên ghi lại thiết kế và kết quả của họ vào sổ ghi chép kỹ thuật. Yêu cầu học sinh lặp lại quá trình này hai lần nữa để có tổng cộng ba máy bay. Khi học sinh đã tham gia vào quá trình thiết kế lặp đi lặp lại để cải thiện thiết kế máy bay giấy của mình, hãy yêu cầu học sinh kết thúc hoạt động này bằng cách viết những suy nghĩ cuối cùng của họ về sự tiến bộ của họ từ thiết kế đầu tiên đến thiết kế thứ ba trong sổ ghi chép kỹ thuật của họ.