Esplorazione
Toolbox per insegnanti
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Utilizzo di Think-Pair-Share
Consigliare agli studenti di riflettere criticamente sulle domande, impegnandosi in una sessione di riflessione in coppia e condivisione. Per fare ciò, per prima cosa chiedi agli studenti di rispondere autonomamente alle domande sul loro quaderno di ingegneria. Il quaderno di ingegneria può essere utilizzato come strumento di valutazione. Fare clic su uno dei seguenti link (Google Doc/.docx/.pdf) per visualizzare la rubrica del quaderno di ingegneria (riflessioni individuali). Dopo qualche minuto, chiedete agli studenti di rivolgersi a un compagno o a un gruppo di tre studenti per discutere di ciò che ciascuno ha scritto. Incoraggiateli a riflettere sulle diverse risposte fornite dai loro coetanei. La collaborazione può anche essere una forma di valutazione. Fare clic su uno dei seguenti collegamenti (Google Doc/.docx/.pdf) per visualizzare la rubrica di collaborazione. Infine, dopo altri minuti, aprite la discussione in classe per ottenere un'analisi più critica delle domande.
Ora che hai completato la build, prova a vedere cosa fa. Gioca con la tua build e poi rispondi a queste domande sul tuo quaderno di progettazione.
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Come pensi che la piattaforma simulerà un terremoto?
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Ci sono parti della piattaforma antisismica che ritieni siano deboli o che potrebbero essere rinforzate meglio?
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Per quali altre applicazioni potrebbe essere utilizzata una build come questa?
Risposte alla cassetta degli attrezzi dell'insegnante
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Le risposte possono variare, ma le spiegazioni ideali sono quelle che includono la rotazione dello Smart Motor e della trave a T che di conseguenza fa oscillare la piattaforma.
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Le risposte potrebbero suggerire che le travi 1x8 e 1x10 collegate con pin di collegamento 2x1 siano punti deboli della struttura. Un buon metodo per proseguire è chiedere agli studenti come cambierebbero la struttura per rafforzare questi punti.
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Le risposte varieranno molto, in parte a seconda di come gli studenti descrivono il modo in cui la piattaforma simula un terremoto. Qualsiasi risposta relativa allo scuotimento o al rimbalzo di un oggetto sulla piattaforma è ragionevole.