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शिक्षक टूलबॉक्स
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थिंक-पेयर-शेयर का उपयोग करना
छात्रों को थिंक-पेयर-शेयर गतिविधि में शामिल होकर प्रश्नों के बारे में आलोचनात्मक रूप से सोचने की सलाह दें। ऐसा करने के लिए, सबसे पहले छात्रों को अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में प्रश्नों के उत्तर स्वयं लिखने के लिए कहें। इंजीनियरिंग नोटबुक का उपयोग मूल्यांकन के रूप में किया जा सकता है। इंजीनियरिंग नोटबुक रूब्रिक (व्यक्तिगत विचार) देखने के लिए निम्नलिखित लिंक (Google Doc/.docx/.pdf) में से किसी एक पर क्लिक करें। कुछ मिनटों के बाद, छात्रों को अपने साथी या तीन छात्रों के समूह के साथ मिलकर चर्चा करने के लिए कहें कि प्रत्येक छात्र ने क्या लिखा है। उन्हें अपने साथियों द्वारा दिए गए विभिन्न उत्तरों पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें। सहयोग मूल्यांकन का एक रूप भी हो सकता है। सहयोग मूल्यांकन मानदंड देखने के लिए निम्नलिखित लिंक में से किसी एक पर करें (गूगल डॉक/.docx/.pdf) अंत में, कुछ मिनटों के बाद, प्रश्नों का अधिक गहन विश्लेषण प्राप्त करने के लिए कक्षा में चर्चा शुरू करें।
अब जब आपने निर्माण कार्य पूरा कर लिया है, तो इसका परीक्षण करें कि यह क्या करता है। अपने बनाए गए मॉडल के साथ प्रयोग करें और फिर अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में इन प्रश्नों के उत्तर दें।
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आपको क्या लगता है कि अर्थक्वेक प्लेटफॉर्म भूकंप का अनुकरण कैसे करेगा?
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क्या भूकंपरोधी चबूतरे का कोई ऐसा हिस्सा है जो आपको कमजोर लगता है या जिसे बेहतर तरीके से मजबूत किया जा सकता है?
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इस तरह के निर्माण का उपयोग अन्य किन अनुप्रयोगों के लिए किया जा सकता है?
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उत्तर
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उत्तर अलग-अलग हो सकते हैं, लेकिन स्मार्ट मोटर और टी बीम के घूमने से प्लेटफॉर्म के हिलने-डुलने जैसी व्याख्याएं आदर्श स्पष्टीकरण हैं।
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उत्तरों से यह संकेत मिल सकता है कि 2x1 कनेक्टर पिन से जुड़े 1x8 और 1x10 बीम निर्माण में कमजोर बिंदु हैं। इसके बाद छात्रों से यह पूछना अच्छा रहेगा कि वे उन बिंदुओं को और अधिक सशक्त बनाने के लिए संरचना में क्या बदलाव करेंगे।
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छात्रों द्वारा प्लेटफॉर्म के भूकंप अनुकरण करने के तरीके का वर्णन करने के तरीके के आधार पर उत्तरों में काफी भिन्नता होने की संभावना है। प्लेटफार्म के ऊपर किसी वस्तु को हिलाने या उछालने से संबंधित कोई भी उत्तर उचित है।