Exploratie
Teacher Toolbox
-
Think-Pair-Share gebruiken
Adviseer studenten om kritisch na te denken over de vragen door deel te nemen aan think-pair-share. Laat de leerlingen hiervoor eerst zelf de vragen beantwoorden in hun engineering notebook. Het engineering notebook kan gebruikt worden als assessment. Klik op een van de volgende links (Google Doc/.docx/.pdf) om de rubriek voor technische notitieblokken (individuele reflecties) te bekijken. Laat de studenten vervolgens na een paar minuten naar een partner of een groep van drie studenten gaan om te bespreken wat elke student heeft geschreven. Moedig hen aan om na te denken over verschillende antwoorden die hun collega's geven. Samenwerken kan ook een vorm van toetsing zijn. Klik op een van de volgende links (Google Doc/.docx/.pdf) om de samenwerkingsrubriek te bekijken. Eindelijk, na nog een paar minuten, open de klas voor discussie om een kritischere analyse van de vragen te krijgen.
Nu je klaar bent met bouwen, test je wat het doet. Speel met je build en beantwoord deze vragen vervolgens in je engineering notebook.
-
Hoe denk je dat het Aardbevingsplatform een aardbeving zal simuleren?
-
Zijn er delen van het Aardbevingsplatform waarvan u denkt dat ze zwak zijn of beter kunnen worden versterkt?
-
Voor welke andere toepassingen kan een build als deze worden gebruikt?
Teacher Toolbox
-
Antwoorden
-
Antwoorden kunnen variëren, maar verklaringen die het draaien van de Smart Motor en Tee Beam omvatten die bijgevolg het platform doen schommelen, zijn ideale verklaringen.
-
Antwoorden kunnen erop wijzen dat de 1x8- en 1x10-balken die zijn verbonden met 2x1-connectorpinnen zwakke punten in de constructie zijn. Een goede follow-up is om studenten te vragen hoe ze de opbouw zouden veranderen om die punten sterker te maken.
-
Antwoorden zullen waarschijnlijk sterk variëren, deels afhankelijk van hoe studenten beschrijven hoe het platform een aardbeving simuleert. Elk antwoord met betrekking tot het schudden of stuiteren van een object bovenop het platform is redelijk.