Remiks Mücadeleleri - Bölüm 2
Aktivite B: Robot gibi düşünün: koltuğunuza
oturun! Sınıfa girip koltuğunuza oturduğunuzda, muhtemelen her seferinde adımlarınızı saymak veya rotanızı planlamak zorunda kalmazsınız. Ancak, Otomatik Pilotun kapıdan koltuğunuza gitmesi için tam olarak nasıl hareket edeceğini bilmesi gerekir. Bu meydan okuma için, Otomatik Pilot'a kapıdan koltuğunuza geçme talimatı verecek bir proje oluşturun.
Öncelikle VEXcode IQ'da yeni bir proje oluşturun.
Programcı aşağıdaki adımları tamamlamalıdır:
- Dosya menüsünü açın.
- Açık Örnekler'i seçin.
- Otomatik Pilot (Aktarma Organları) Şablonunu seçin ve açın.
- Programınıza Turn Remix Box adını verin.
- Projenizi kaydedin.
İkincisi, yeni projeyi planlayın ve programlayın.
- Oluşturucu: Otopilotu kapıya yerleştirin.
- Sürücü: Otomatik pilotun kapıdan koltuğunuza gitmesi için gereken adımları listeleyin.
- İpucu: Sürücü ve dönüş adımlarını eklediğinizden emin olun!
- Oluşturucu: Sürücünün güzergahta listelediği her mesafeyi ölçün.
- Kaydedici: Sürücünün verdiği sürücü adımlarını ve oluşturucunun ölçtüğü mesafeleri mühendislik defterine yazın.
- Programcı: Yeni projeyi programlamak için mühendislik defterindeki adımları ve mesafeleri kullanın. Dönüşü ekleyin ve sırasıyla bloklar için sürün, ardından bloklar için sürücüye dahil olan mesafeleri mühendislik defterine kaydedilenlerle değiştirin.
- İpucu: Blokların dönüşünün doğru yönde ayarlandığından emin olun!
- Programcı: Bittiğinde projeyi indirin.
- Sürücü: Projeyi Otomatik Pilotta çalıştırın.
Otomatik Pilot ile başka bir görevi tamamladığın için
tebrikler! Otomatik Pilot kapıdan koltuğunuza başarıyla geçti mi? Neden evet veya neden hayır?
Öğretmen Araç Kutusu
-
Dur ve Tartış
Bu zorluk, bir kutunun etrafında hareket etmekten daha karmaşıktır, çünkü mesafeler daha uzun olacaktır ve sola ve sağa dönüşler olabilir. Öğrencilerin hata yapabileceği birçok yer vardır. Zaman izin verirse, başlangıçta başarısız olan ekiplerle programları gözden geçirin ve yapabilecekleri herhangi bir iyileştirmeyi tespit edip edemeyeceklerini görün. Öğrencilere bir robot gibi düşünmeyi kolay mı yoksa zor mu bulduklarını sorun ve her bir bireysel davranışı planlayın.