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Desafíos de remezcla - Parte 2

 

Piloto automático VEX IQ encima de los TIles de campo IQ

Actividad B: Piensa como un robot: ¡ponte en tu asiento!

Cuando entras en el aula y vas a tu asiento, es probable que no tengas que contar tus pasos o planificar tu ruta cada vez. Sin embargo, para que el piloto automático vaya de la puerta a tu asiento, necesitaría saber exactamente cómo moverse. Para este desafío, cree un proyecto que indique al piloto automático que se mueva de la puerta a su asiento.

Primero, cree un nuevo proyecto en VEXcode IQ.

El programador debe completar los siguientes pasos:

  • Abra el menú Archivo.
  • Selecciona Abrir ejemplos.
  • Seleccione y abra la plantilla de piloto automático (transmisión).
  • Nombra tu programa Turn Remix Box.
  • Guarda tu proyecto.

En segundo lugar, planificar y programar el nuevo proyecto.

  • Constructor: Coloque el piloto automático en la puerta.
  • Conductor: enumera los pasos que necesitará el piloto automático para conducir desde la puerta hasta tu asiento.
    • Consejo: ¡Asegúrate de incluir los escalones de accionamiento y giro!
  • Constructor: Mide cada distancia que el conductor enumera en la ruta.
  • Grabadora: Escriba los pasos de accionamiento que da el conductor y las distancias que mide el constructor en el cuaderno de ingeniería.
  • Programador: Utilice los pasos y distancias desde el cuaderno de ingeniería para programar el nuevo proyecto. Agregue el giro y la unidad para bloques en orden, luego cambie las distancias incluidas en la unidad para bloques a las registradas en el cuaderno de ingeniería.
    • Consejo: ¡Asegúrese de que el giro de los bloques esté configurado para girar en la dirección correcta!
  • Programador: Cuando haya terminado, descargue el proyecto.
  • Conductor: Ejecute el proyecto en piloto automático.

¡Felicidades por completar otra tarea con el piloto automático!

¿El piloto automático navegó con éxito desde la puerta hasta su asiento? ¿Por qué sí o por qué no?

Icono de la caja de herramientas del profesor Caja de herramientas para maestros - Deténgase y discuta

Este desafío es más complejo que moverse alrededor de una caja porque las distancias serán más largas y podría haber giros a la izquierda y a la derecha. Hay muchos lugares para que los estudiantes cometan errores. Si el tiempo lo permite, revisa los programas con los equipos que inicialmente no tuvieron éxito para ver si pueden detectar alguna mejora que puedan hacer. Pregunte a los estudiantes si les resulta fácil o difícil pensar como un robot y planifique cada comportamiento individual.