Skip to main content

വിഷൻ സെൻസർ പ്രിവ്യൂ

  • 8-15 വയസ്സ്
  • 45 മിനിറ്റ് - 3 മണിക്കൂർ, 10 മിനിറ്റ്
  • തുടക്കക്കാരൻ
ചിത്രം പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുക

വിവരണം

നിറങ്ങളിലുള്ള സിഗ്നേച്ചറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വസ്തുക്കളെ കണ്ടെത്തുന്ന ഒരു റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കാനും ഉപയോഗിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

  • വിഷൻ യൂട്ടിലിറ്റി ഉപയോഗിക്കുന്നു

  • വിഷൻ സെൻസർ കോൺഫിഗർ ചെയ്യുന്നു

  • വിഷൻ സെൻസർ ട്യൂൺ ചെയ്യുന്നു

  • വിഷൻ സെൻസർ പ്രോഗ്രാം ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന സെൻസിംഗ് ബ്ലോക്കുകൾ തിരിച്ചറിയൽ

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

  • ഒരു പ്രത്യേക ജോലി പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഒരു റോബോട്ട് സൃഷ്ടിക്കാൻ നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുക.

  • വിഷൻ സെൻസറിൽ നിന്ന് നിലവിലെ ചിത്രം ഒരു സ്നാപ്പ്ഷോട്ട് ബ്ലോക്ക് പിടിച്ചെടുക്കുമെന്നും ആ ചിത്രം വർണ്ണ ഒപ്പുകൾക്കായി പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുമെന്ന് തിരിച്ചറിയുക.

  • ഒരു വസ്തുവിനെ കണ്ടെത്തുന്നതിന് വിഷൻ സെൻസർ ക്രമീകരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഘട്ടങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക.

  • ഒരു എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ ആശയങ്ങൾ നിർമ്മിച്ച് ക്രമീകരിക്കുക.

  • പ്രകാശ പരിമിതികൾ പരിഗണിച്ച് അവയുടെ ഡിസൈൻ പ്രശ്നത്തിനുള്ള പരിഹാരത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങളും പരിമിതികളും തിരിച്ചറിയുക.

  • ഹൈവേകളിലും ഗതാഗത ശൃംഖലകളിലും ഗതാഗതത്തിനായി റോബോട്ടുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ ഗുണങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.

  • ഒരു if/then/else ബ്ലോക്കിലെ ഒരു വ്യവസ്ഥയായി ഒരു Object Exists ബ്ലോക്കിന്റെ ഉപയോഗം വിശദീകരിക്കുക.

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

  • ഒന്നോ അതിലധികമോ VEX IQ സൂപ്പർ കിറ്റുകൾ

  • വിഷൻ സെൻസർ

  • പച്ച, നീല, ചുവപ്പ് നിറങ്ങളിലുള്ള ഖര വസ്തുക്കൾ

  • VEXcode IQ

  • എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക്

സൗകര്യ കുറിപ്പുകൾ

  • ഈ STEM ലാബ് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ബിൽഡിന് ആവശ്യമായ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും ലഭ്യമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.

  • വിദ്യാർത്ഥികൾ VEXcode IQ-യിൽ നിന്ന് ഒരു ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുകയും ക്ലാസ് മുറിയിലെ ലൈറ്റിംഗ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ കളർ സിഗ്നേച്ചറുകൾ കോൺഫിഗർ ചെയ്യുകയും വേണം. ഈ രണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുമുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ STEM ലാബിൽ നൽകിയിട്ടുണ്ട്.

  • വ്യത്യസ്ത പ്രകാശ സാഹചര്യങ്ങൾ കാരണം, കളർ സിഗ്നേച്ചറുകൾ ക്രമീകരിച്ചതിനുശേഷം വിഷൻ സെൻസർ ട്യൂൺ ചെയ്യേണ്ടി വന്നേക്കാം.

  • ഒരു എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക് ഒരു ഫോൾഡറിലോ ബൈൻഡറിലോ ഉള്ളിലെ വരയുള്ള പേപ്പർ പോലെ ലളിതമായിരിക്കും. കാണിച്ചിരിക്കുന്ന നോട്ട്ബുക്ക് VEX റോബോട്ടിക്സിലൂടെ ലഭ്യമായ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു ഉദാഹരണമാണ്.

  • സ്റ്റെം ലാബിന്റെ ഓരോ വിഭാഗത്തിന്റെയും ഏകദേശ വേഗത ഇപ്രകാരമാണ്: സീക്ക് - 65 മിനിറ്റ്, പ്ലേ - 45 മിനിറ്റ്, പ്രയോഗിക്കുക - 15 മിനിറ്റ്, പുനർവിചിന്തനം - 60 മിനിറ്റ്, അറിയുക - 5 മിനിറ്റ്.

നിങ്ങളുടെ പഠനം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുക

ശാസ്ത്രം

  • സ്വയം ഓടിക്കുന്ന കാറുകളുടെ ഗുണദോഷങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഗവേഷണം നടത്തുകയും ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക. സുരക്ഷ, കാര്യക്ഷമത, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ രൂപകൽപ്പന എന്നിവയിൽ ചർച്ച കേന്ദ്രീകരിക്കാം.

  • സ്വയം ഓടിക്കുന്ന കാറുകൾക്ക് ആവശ്യമായ രണ്ട് സംവിധാനങ്ങളായ GPS (ഗ്ലോബൽ പൊസിഷനിംഗ് സിസ്റ്റം) അല്ലെങ്കിൽ LIDAR എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അന്വേഷിച്ച് ഒരു ഖണ്ഡിക എഴുതുക.

സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ്

  • സ്വയം ഓടിക്കുന്ന കാർ നടപ്പിലാക്കാൻ ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ളതോ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ ആയ ലാൻഡ്‌ഫോമുകൾ അല്ലെങ്കിൽ കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് ചർച്ച ചെയ്ത് താരതമ്യം ചെയ്യുക, എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

ഇംഗ്ലീഷ്

  • ഇരുപത്തിയൊന്നാം നൂറ്റാണ്ടിൽ സ്വയം ഓടിക്കുന്ന കാറുകളുടെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച് ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു ലേഖനം എഴുതുക.

  • വിദ്യാർത്ഥി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ഒരു പുതിയ സെൽഫ് ഡ്രൈവിംഗ് കാറിന്റെ പരസ്യം നൽകുന്ന ഒരു ബ്രോഷർ സൃഷ്ടിക്കുക. വാഹനം പ്രൊമോട്ട് ചെയ്യുന്നതിനായി ഒരു ചിത്രം, വിൽപ്പന വിവരങ്ങൾ, വില, മറ്റ് മാർക്കറ്റിംഗ് വിവരങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുത്തുക.

വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം

കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് ടീച്ചേഴ്‌സ് അസോസിയേഷൻ (CSTA)

  • 3B-AP-08: കൃത്രിമബുദ്ധി പല സോഫ്റ്റ്‌വെയറുകളെയും ഭൗതിക സംവിധാനങ്ങളെയും എങ്ങനെ നയിക്കുന്നു എന്ന് വിവരിക്കുക.

കോമൺ കോർ സ്റ്റേറ്റ് സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് (CCSS)

  • പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുമ്പോഴോ, അളവുകൾ എടുക്കുമ്പോഴോ, സാങ്കേതിക ജോലികൾ ചെയ്യുമ്പോഴോ, പ്രത്യേക കേസുകൾക്കോ ​​വാചകത്തിൽ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്ന ഒഴിവാക്കലുകൾക്കോ ​​CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3 കൃത്യമായി സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു മൾട്ടിസ്റ്റെപ്പ് നടപടിക്രമം പിന്തുടരുന്നു.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3: പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുമ്പോഴോ, അളവുകൾ എടുക്കുമ്പോഴോ, സാങ്കേതിക ജോലികൾ ചെയ്യുമ്പോഴോ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു മൾട്ടിസ്റ്റെപ്പ് നടപടിക്രമം കൃത്യമായി പിന്തുടരുക; വാചകത്തിലെ വിശദീകരണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിർദ്ദിഷ്ട ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9: വിവിധ സ്രോതസ്സുകളിൽ നിന്നുള്ള വിവരങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, പാഠങ്ങൾ, പരീക്ഷണങ്ങൾ, സിമുലേഷനുകൾ) ഒരു പ്രക്രിയ, പ്രതിഭാസം അല്ലെങ്കിൽ ആശയം എന്നിവയുടെ സ്ഥിരതയുള്ള ധാരണയിലേക്ക് സമന്വയിപ്പിക്കുക, സാധ്യമാകുമ്പോഴെല്ലാം പരസ്പരവിരുദ്ധമായ വിവരങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക.

  • MP.5: ഉചിതമായ ഉപകരണങ്ങൾ തന്ത്രപരമായി ഉപയോഗിക്കുക (പുനർവിചിന്തനം)

  • MP.6: കൃത്യത പാലിക്കുക (അന്വേഷിക്കുക, കളിക്കുക, പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുക)

ഓസ്‌ട്രേലിയൻ മാനദണ്ഡങ്ങൾ

എല്ലാ മാനദണ്ഡങ്ങളും കാണുക

<  തിരികെ ലാബുകളിലേക്ക് മടങ്ങുക അടുത്തത്  >