Görme Sensörü Önizlemesi

Öğrencilerden renkli imzalar kullanarak nesneleri algılayacak bir robot yapmaları ve kullanmaları istenir.

Belirli bir görevi tamamlayacak bir robot oluşturmak için bina talimatlarını izleyin.
Bir anlık görüntü bloğunun Görüntü Sensöründen mevcut görüntüyü yakalayacağını ve bu görüntünün renkli imzalar için işlenip analiz edileceğini tanımlayın.
Görüntü Sensörünü bir nesneyi algılayacak şekilde yapılandırmak için gereken adımları belirleyin.
Bir mühendislik defterinde fikirler oluşturun ve düzenleyin.
Aydınlatma kısıtlarını göz önünde bulundurarak tasarım problemlerine yönelik çözümün kriterlerini ve kısıtlarını belirleyin.
Karayolları ve transit ağlarda ulaşım için robot kullanmanın avantajlarını açıklayın.
If/then/else bloğunda koşul olarak bir Object Exists bloğunun kullanımını açıklayın.

Bu STEM Laboratuvarına başlamadan önce yapı için gerekli tüm parçaların mevcut olduğundan emin olun.
Öğrencilerin VEXcode IQ'dan örnek bir proje indirmeleri ve sınıf alanı için aydınlatma koşullarında renkli imzaları yapılandırmaları gerekecektir. STEM Laboratuvarında bu eylemlerin her ikisi için talimatlar verilmiştir.
Değişen aydınlatma koşulları nedeniyle, renkli imzaları yapılandırdıktan sonra Görüş Sensörünün ayarlanması gerekebilir.
Bir mühendislik defteri, bir klasör veya klasör içindeki çizgili kağıt kadar basit olabilir. Gösterilen dizüstü bilgisayar, VEX Robotics aracılığıyla erişilebilen daha sofistike bir örnektir.
Kök Laboratuvarının her bölümünün yaklaşık hızı aşağıdaki gibidir: Seek - 65 dakika, Play - 45 dakika, Apply - 15 dakika, Rethink - 60 dakika, Know - 5 dakika.

Bilim

Sürücüsüz arabaların artılarını ve eksilerini araştırın ve tartışın. Tartışma güvenlik, verimlilik ve/veya tasarım üzerine odaklanabilir.
Kendi kendini süren otomobiller için gerekli olan iki sistem olan GPS (Küresel Konumlandırma Sistemi) veya LIDAR hakkında bir paragraf araştırın ve yazın.

Sosyal Bilgiler

Kendi kendine giden bir arabayı uygulamak için en kolay veya en zor olabilecek yer şekillerini veya toplulukları tartışın ve karşılaştırın ve nedenini açıklayın.

İngilizce

21. yüzyılda sürücüsüz arabalara duyulan ihtiyaç hakkında ikna edici bir yazı yazın.
Öğrenci tarafından tasarlanan yeni bir sürücüsüz otomobilin reklamını yapan bir broşür oluşturun. Aracı tanıtmak için bir resim, satış bilgileri, fiyat ve diğer pazarlama bilgilerini ekleyin.

Bilgisayar Bilimleri Öğretmenleri Derneği (CSTA)

3B - AP -08: Yapay zekanın birçok yazılımı ve fiziksel sistemi nasıl yönlendirdiğini açıklayın.

Ortak Çekirdek Devlet Standartları (CCSS)

CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3, deney yaparken, ölçüm yaparken veya teknik görevleri yerine getirirken, metinde tanımlanan özel durumlara veya istisnalara katılırken karmaşık bir çok adımlı prosedürü tam olarak takip eder.
CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3: deney yaparken, ölçüm yaparken veya teknik görevleri yerine getirirken karmaşık bir çok adımlı prosedürü tam olarak izleyin; metindeki açıklamalara dayanarak belirli sonuçları analiz edin.
CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9: Bir dizi kaynaktan (örneğin, metinler, deneyler, simülasyonlar) gelen bilgileri, mümkün olduğunda çelişkili bilgileri çözerek, bir süreç, fenomen veya kavramın tutarlı bir anlayışına dönüştürün.
MP.5: Stratejik olarak uygun araçları kullanın (Yeniden düşünün)
MP.6: Hassasiyete dikkat edin (Ara, Oyna ve Yeniden Düşün)

Avustralya Standartları

Laboratuvarlara Geri < Dön Sonraki >