अन्वेषण
शिक्षक टूलबॉक्स
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छात्र यह समझा सकते हैं कि ग्रैबर किस प्रकार किसी वस्तु को पकड़ सकता है, उठा सकता है, हिला सकता है और छोड़ सकता है।
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संभावित उत्तरों में ग्रैबर को एक नए खेल के भाग के रूप में उपयोग करना या विकलांग व्यक्तियों को उनकी आवश्यक वस्तुओं तक पहुंचने में मदद करना शामिल है।
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हां, ग्रैबर में कई लीवर होते हैं जो उपयोगकर्ता को एक प्रकार का यांत्रिक लाभ देते हैं जिसे दूरी लाभ कहा जाता है। "लाभ" तब होता है जब लीवर लगाए जाने पर लगाए गए बल को बढ़ा देता है और ग्रैबर की गति की दूरी को बढ़ा देता है।
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उत्तर का एक संभावित उदाहरण हो सकता है "ग्रैबर कई लीवरों से बना है; एक प्रकार की सरल मशीन। इसकी संरचना बनाने के लिए बीम और कनेक्टर की आवश्यकता होती है। लीवर बनाने वाले बीम एक कनेक्टर के साथ एक धुरी बिंदु या आधार पर जुड़े होते हैं। बीम और कनेक्टर एक साथ मिलकर दूरी का लाभ पैदा करते हैं।"
अब जब निर्माण पूरा हो गया है, तो इसका अन्वेषण करें और देखें कि यह क्या कर सकता है। फिर अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें:
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ग्रैबर क्या करता है? विस्तार से समझाएं।
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ग्रैबर का उपयोग किस प्रकार किया जा सकता है? विवरण और रेखाचित्र के साथ समझाएं।
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यांत्रिक लाभ, बल संचारित करने में किसी तंत्र के उपयोग से प्राप्त होने वाला लाभ है। क्या ग्रैबर के पास कोई यांत्रिक लाभ है? यदि हां, तो यांत्रिक लाभ क्या है? विस्तार से समझाएं।
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इस निर्माण को सामान्य इंजीनियरिंग शब्दावली का उपयोग करते हुए, किसी ऐसे व्यक्ति को समझाएं जिसने इसे नहीं देखा है। अपने विवरण में निम्नलिखित में से कम से कम 3 शब्दों का प्रयोग करें: बीम, कनेक्टर, लीवर, पिवट पॉइंट, फुलक्रम और सरल मशीनें। उदाहरण के लिए, मैं कह सकता हूँ कि बीम एक इंजीनियरिंग शब्द है जो इस निर्माण का वर्णन करता है क्योंकि निर्माण को अपनी "संरचना" बनाने के लिए बीम की आवश्यकता होती है। यदि आपको स्पष्टीकरण की आवश्यकता हो तो आपको इन शब्दों को देखना पड़ सकता है।
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विद्यार्थियों को सलाह दें कि वे सोच-जोड़ी-साझाकरण में संलग्न होकर प्रश्नों के बारे में गंभीरता से सोचें। ऐसा करने के लिए, छात्रों को अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में स्वयं प्रश्नों के उत्तर देने को कहें। इंजीनियरिंग नोटबुक का उपयोग मूल्यांकन के रूप में किया जा सकता है। इंजीनियरिंग नोटबुक रूब्रिक देखने के लिए इस लिंक (Google / .docx / .pdf) पर क्लिक करें। फिर कुछ मिनटों के बाद, विद्यार्थियों को अपने साथी या तीन विद्यार्थियों के समूह के सामने यह चर्चा करने के लिए कहें कि प्रत्येक विद्यार्थी ने क्या लिखा है। उन्हें अपने साथियों द्वारा दिए गए विभिन्न उत्तरों पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें। सहयोग भी मूल्यांकन का एक रूप हो सकता है। सहयोग रूब्रिक देखने के लिए इस लिंक (Google / .docx / .pdf) पर क्लिक करें। अंत में, कुछ मिनटों के बाद, प्रश्नों का अधिक आलोचनात्मक विश्लेषण प्राप्त करने के लिए कक्षा को चर्चा के लिए खोलें।