الاستكشاف

1. يمكن للطلاب شرح كيف يمكن للممسك الإمساك بجسم ما ورفعه وتحريكه وتحريره.

2. تتضمن الإجابات المحتملة استخدام Grabber كجزء من لعبة جديدة أو مساعدة الأفراد المعاقين في الوصول إلى العناصر التي قد يحتاجون إليها.

3. نعم، يحتوي Grabber على العديد من الأذرع التي تمنح المستخدم نوعًا من الميزة الميكانيكية تسمى ميزة المسافة. تحدث "الميزة" عندما تقوم الأذرع بتكبير القوة المبذولة عند تطبيقها وتزيد من المسافة التي يمكن أن يتحركها الممسك.

4. يمكن أن يكون المثال المحتمل للإجابة هو "The Grabber مكون من عدة أذرع ؛ نوع من الآلات البسيطة. يلزم وجود عوارض وموصلات لتشكيل هيكلها. يتم توصيل العوارض التي تشكل الأذرع عند نقطة محورية، أو نقطة ارتكاز، بموصل. تعمل العوارض والموصلات معًا لخلق ميزة المسافة ".

نصح الطلاب بالتفكير بشكل نقدي في الأسئلة من خلال الانخراط في تبادل الأفكار والأزواج. للقيام بذلك، اطلب من الطلاب الإجابة على الأسئلة بأنفسهم في دفتر ملاحظاتهم الهندسية. يمكن استخدام دفتر الملاحظات الهندسي كتقييم. انقر على هذا الرابط (Google / .docx / .pdf) لعرض نموذج تقييم دفتر الملاحظات الهندسي. ثم بعد بضع دقائق، اطلب من الطلاب اللجوء إلى شريك أو مجموعة من ثلاثة طلاب لمناقشة ما كتبه كل طالب. شجعهم على التفكير في الإجابات المختلفة التي يقدمها أقرانهم. يمكن أن يكون التعاون أيضًا شكلًا من أشكال التقييم. انقر على هذا الرابط (Google / .docx / .pdf) لعرض نموذج تقييم التعاون. أخيرًا، بعد بضع دقائق أخرى، افتح الفصل للمناقشة للحصول على تحليل أكثر نقدًا للأسئلة.