Бұл беттің мақсаты студенттерді Package Dash Challenge сынақ өрісімен таныстыру және оларға өлшеуді жаттықтыруға көмектесу. Роботты тиімді бағдарламалау үшін студенттер өлшемдермен таныс болуы керек. Уақытты алаңдататын болса, алаңды уақытынан бұрын орнатыңыз, студенттерге өрісті және оның нақты өлшемдерін көрсетіңіз және қиындық үшін не істеу керектігін түсіндіріңіз. Қиындық пакеттер ретінде алюминий банкаларын қолдануға сілтеме жасайды. Бос су бөтелкелері сияқты басқа нысанды пайдалану да жұмыс істей алады.
Сынақ орналасуы VEX IQ Challenge Field (4 x 8 фут немесе 1,22 x 2,44 м) өлшемдерімен бірдей. Егер сізде қол жетімді VIQC өрісі болса, оны пайдаланып тапсырманы орнатуға болады. Олай болмаса, таспаның көмегімен өрістің өлшемдерін сызуға болады.

Сынақ схемасының суретінде студенттерге жүк тиеу алаңына көшу үшін пакеттер (алюминий банкалар) бар үш шаршы алаң бар. Студенттерге тек бір буманы ұстап алып, қызғылт төртбұрышты аймақтардың біріне жылжытуды талап ету арқылы бастаңыз. Олар жақсартуды жалғастыруда немесе уақыт мүмкіндік берсе, студенттердің ұстап алуы және жылжытуы қажет пакеттер санын көбейтіңіз.

Бір нұсқа – студенттерге немесе топтарға үш айналым ойнауды сұрау. 1 раунд - 1 буманы ұстап алу және жылжыту, 2 раунд - 2 пакетті ұстап алу және жылжыту, 3 раунд - 3 пакетті ұстап алу және жылжыту. Студенттер өз қарқыны бойынша турларға қатысып, қозғала алады.

Келесі тапсырма тек бір пакетті ұстап алу және жылжыту ретінде ұсынылады, бірақ қажет болған жағдайда көбірек қосуға болады.

Байқаудың ережелері келесідей:

• Робот тапсырманы Бастау аймағында бастауы керек.

• Қаптама(лар) (алюминий құты(лар)) тек квадратпен кесілген аймақтарға, тырнақшаның тырнағына және жүк тиеу қондырғысына тиюі мүмкін.

  • Егер пакет қоймаға түсіп қалса, өрісті қалпына келтіріп, қайтадан бастау керек.

• Әрбір жүгіру уақыты робот қозғала салысымен басталады.

• Соңғы қаптаманы тиеу алаңына түсірген бойда уақыт тоқтайды.

• Өрісті қалпына келтіргенде, барлығы басталған кездегі нақты орынға қайтарылуы керек.

Студенттер жеке немесе төрт адамнан тұратын шағын топтарда жұмыс істей алады. Оқушыларды топқа бөлетін болсаңыз, оқушыларды келесідей ұйымдастырыңыз:

• Таймер: робот курсты аяқтауға қанша уақыт кететінін көру үшін уақытты қадағалайды.

• Бағдарламашы: роботта жобаны жүктеп алып, іске қосады.

• Өріс техникі: өрісті қалпына келтіреді және нысандарды қадағалайды.

• Жазу құрылғысы: жүктеу қондырғысына қанша нысан жеткенін қадағалайды және нысандардың ешқайсысы түсіп қалмауын қамтамасыз етеді.

Сондай-ақ қосымша жеке (Google Doc) және командалық (Google Doc) инженерлік жазу кітапшасы және бірлесіп жұмыс істеу (Google Doc) бар.docx/.pdf) пайдалануға болатын айдарлар.

Төмендегі Challenge орналасуына назар аударыңыз, сол жақ қызғылт шаршыда бір бума (конта) бар. Пакет орналасқан жерді өзгертуге болады. Жоғарыдағы суретте мүмкін сілтеме ретінде пакет орналастырылған.

• Роботтың алдыңғы доңғалақтары Бастау аймағының ішінде орналасатын жерді және әр жүгірістің басталу және аяқталу орындары өзгермеуі үшін құтылардың тиеу қондырғысының ішінде орналасатын жерлерін таспамен белгілеңіз. Бұл студенттерге тапсырма кезінде тұрақты және қайталанатын нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік береді.

• Үш алюминий банкасының диаметрі бірдей болуы керек (12 унциялық банкалар) тырнақ бірдей ұстауды қайталай алады. Дегенмен, бұл қиындықты әртүрлі диаметрлі банкаларды пайдалану арқылы арттыруға болады.