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अन्वेषण

अब जब निर्माण कार्य पूरा हो गया है, तो इसका अन्वेषण करें और देखें कि यह क्या कर सकता है। फिर इन प्रश्नों के उत्तर अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में लिखें।

  • ऑटोपायलट में केवल दो पहियों के बजाय चार पहिए क्यों होते हैं? चार पहिए होना बेहतर क्यों है?

  • VEX IQ अपनी मोटरों को स्मार्ट मोटर्स कहती है। आपको क्या लगता है कि उन्हें बुद्धिमान क्यों कहा जाता है? VEX IQ स्मार्ट मोटर्स ऐसा क्या कर सकती हैं जिससे वे स्मार्ट लगें?

  • क्या ऑटोपायलट को हमेशा अपनी अधिकतम गति से गाड़ी चलानी चाहिए? क्यों या क्यों नहीं? कम से कम एक उदाहरण दीजिए जब इसे सबसे तेज गति से चलना चाहिए और कम से कम एक उदाहरण दीजिए जब इसे धीमी गति से चलना चाहिए।

शिक्षक टूलबॉक्स आइकन शिक्षक टूलबॉक्स - उत्तर

  • ऑटोपायलट को कई कारणों से चार पहियों के साथ डिजाइन किया गया था और छात्र उनमें से किसी भी कारण का नाम बता सकते हैं। लेकिन, इस प्रश्न का उद्देश्य छात्रों को यह सोचने के लिए प्रेरित करना है कि चार पहियों वाले ड्राइवट्रेन का डिज़ाइन ऑटोपायलट की स्थिरता में कैसे योगदान देता है। रोबोट के आधार को चौड़ा करने, उसे अधिक कर्षण देने, या यहां तक ​​कि उसे दो पहियों वाले रोबोट से बड़ा बनाने से संबंधित सभी उत्तर उसकी स्थिरता से जुड़े होने चाहिए।

  • छात्र कई मजेदार तरीकों से अनुमान और अटकलें लगा सकते हैं। एक अच्छा अनुमान यह है कि वे बुद्धिमान हैं क्योंकि उन्हें प्रोग्राम किया जा सकता है। इसका वास्तविक उत्तर यह है कि एक स्मार्ट मोटर में एनकोडर शामिल होते हैं जो मोटर के प्रदर्शन के बारे में प्रतिक्रिया एकत्र करते हैं और प्रोग्रामिंग ब्लॉक की मांगों को पूरा करने के लिए आवश्यकतानुसार इसके प्रदर्शन को समायोजित करते हैं। यही बात उन्हें बुद्धिमान बनाती है। मोटर की गति निर्धारित करने पर चर्चा के दौरान इस बारे में और अधिक जानकारी दी जाएगी।

  • छात्रों को यह समझना चाहिए कि कार की तरह, रोबोट को हमेशा एक ही वेग से नहीं चलना चाहिए। कार्य की आवश्यकताओं के अनुरूप ऑटोपायलट की गति को समायोजित किया जाना चाहिए। जब किसी दूसरे रोबोट या घड़ी के साथ रेस लगानी हो, तो हां, गति को अधिकतम किया जा सकता है। लेकिन अगर तंग जगहों से गुजरना हो, संकरे रास्तों से जाना हो, या कोई ऐसा काम करना हो जिसमें सटीकता की आवश्यकता हो, तो ऑटोपायलट की गति को कम कर देना चाहिए।

अपने सीखने का विस्तार करें आइकन अपनी सीख को आगे बढ़ाएं - एक बाधा का निर्माण करना

छात्र अपने किट में बचे हुए टुकड़ों का उपयोग करके एक वस्तु का निर्माण कर सकते हैं।

छात्रों से कहें कि वे बचे हुए टुकड़ों का उपयोग करके एक ऐसी संरचना बनाएं जिसे ऑटोपायलट रोबोट को इधर-उधर ले जाना होगा। छात्रों को कुछ उदाहरण दीजिए, जिनमें एक दीवार शामिल हो जिसके चारों ओर रोबोट को मुड़ना होगा, एक छोटा पुल जिसके नीचे से रोबोट को गुजरना होगा या एक छोटा रैंप जिसके ऊपर से रोबोट को गुजरना होगा। छात्रों को यह सोचने के लिए प्रोत्साहित करें कि रोबोट के वेग को बदलने से इन वस्तुओं के चारों ओर घूमने पर क्या प्रभाव पड़ेगा।

छात्रों से कहें कि वे निर्माण शुरू करने से पहले अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में अपने विचारों पर मंथन करें। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे नोट्स लें क्योंकि वे इस बात पर विचार कर रहे हैं कि उन्होंने अपनी वस्तुओं को बनाने के लिए कुछ विशेष टुकड़ों का उपयोग क्यों किया।

छात्रों को निर्माण करते समय निम्नलिखित प्रश्नों को ध्यान में रखने के लिए प्रोत्साहित करें, "क्या आपकी संरचना इतनी मजबूत है कि वह रोबोट के इधर-उधर, नीचे या ऊपर घूमने का भार सहन कर सके?" आपने जिन विशिष्ट टुकड़ों का उपयोग किया, वे क्यों किए?

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